等到坐下，同學們已經都打開了全息教程，台上的也蕭行已經準備好了上課，米洛將光腦打開，開始聚精會神的聽起他未來的第一節課。
“自純文字盛行至今，情緒控製已經成了如今主流不破的命題，但是每個人寫字的時候都或多或少帶著情緒，或喜悅或哀傷或焦躁或痛苦，不僅讓文字的氛圍完全被破壞，更給閱讀者帶來極大的痛苦。
所以，我們文學係所要教授的，不僅僅是怎樣讓你的文字進行盡可能多的簡化，更要讓你們學會如何收斂自己的情緒，如何控製自己的情緒，做自己的主人，讓筆下的文字更加純粹。
這也是我們這一科所要學習的內容——情緒控製。”
蕭行的聲音低沉而帶有磁性，即使米洛對此並不是那麼感興趣，都聽得入了迷。
“人類的情緒自發現有顏色以來就對各個方麵都產生了深遠的影響，當然，我們所要學習的並不是他的影響如何，而是這種影響所衍生出的產品——情緒感應器。
這個產品將我們的情緒化為具體的數據和顏色，紅黃藍綠等我們都已經知曉了，而數值則是零到一百，一般一個人最適宜寫文的刻度，就是在情緒值0~20之間的時候，而至於二十以外，我勸你還是不要寫文了，因為這個數值已經開始對讀者擁有一定的影響力了，你強加給讀者的情緒將導致讀者的抵觸和厭惡，進而導致棄文。
當然，我們的情緒數值自然是越少越好，完全的零刻度值並不存在，那是機器人才會有的數據。
下麵，我將演示一下情緒感應器的用法，大家請注意觀看。”
蕭行說著拿出一個圓盤形的物品，上麵有三個吸盤樣的觸角。
“首先將這兩個圓盤貼在額頭和太陽穴上，”蕭行按了一下中間的紅色按鈕，“接著打開這個開關。”
隻見圓盤之上出現一個虛化在空中的屏幕，上麵的數值來回波動，最終停留在7的數字上。
“哇~”“好厲害，居然是7~”“大神果然是大神”的聲音在下麵不斷發出，米洛也瞪大眼睛，雖然不知道具體的標準，但是蕭行之前可是完全沒有準備，能在這麼倉促的情況下得到這麼好的成績，顯然大神的名號不是憑空得來。
“情緒感應器是我們在寫文初期必備的物品，大家可以在全息網上自行購買。”
“下麵，我們來講一下情緒控製的具體方式。
其一就是發泄，情緒淤積在人的思想裏，並不是那麼容易摒棄的，但是我們需要的是空和靜，也就是說在寫文的時候情緒這種東西是完全不必要存在的，但是如何將其拔除呢？這個時候，我們需要的就是發泄。情緒的發泄方式有很多種，同時也衍生出各種各樣的流派，比如一部分的文學家也兼職著畫手或者音樂家的職業，一部分文學家通過體術格鬥來達到這種效果，還有的通過性*愛等方式進行情緒上的發泄，每個人都有自己的方法，具體的大眾方法我們將在以後的課程上進行專門的講解，但是我想說的是，並不是某個名人用過的方式就是最好的，我們要追求的，唯有適合自己而已。
其二就是轉移，這種方法並不常見，主要就是人們在運用另一種方式來轉移自己的情緒時往往會陷入新的情緒裏，並不能完全的做到靜和空。當然，存在即合理，也有一部分人相當推崇這種方法，他們主要是古時候道學的崇信者，道學本身就帶有靜和空的屬性，當情緒轉移到這裏時，會產生一種類似於自我催眠式的氛圍，他們叫這種方法為冥思。如果對於道學研究不深的話，不建議同學們選用這種方法。