父母以身作則培養男孩的環保意識
良好的責任心是社會合作精神的體現，也是個人健全人格的基本要素。責任心不能靠強迫養成，它隻能在家庭和社會中汲取有價值的觀念並在逐漸引導下形成。因此，父母要身體力行地實踐社會倡導的價值觀念，在潛移默化中教導男孩。這樣就可以逐步培養男孩對社會的責任心。
隨著全球經濟的發展，環境問題越來越嚴重，環保意識也成為當今社會最關注的問題之一，父母從小培養男孩的環保意識可以增強孩子的社會責任感。
1.在家庭消費方麵，盡量減少“永久性垃圾”。
當孩子懂事時，父母有意識地讓他知道哪些是能再生製造的“環保餐具”，哪些塑料袋可能成為汙染環境的“永久垃圾”。在進行家庭購物時，盡量不用不能降解的塑料袋及其製品，而用布袋和紙袋來代替。
2.盡量減少對環保資源的消耗，倡導低碳生活。
將“濫用資源意味著對環境保護的侵害”的觀念傳輸給孩子，平時注意節約用水用電，告訴男孩水資源的緊缺和汙水治理的艱難程度，用電則意味著大氣層二氧化碳的增多的道理。在日常生活中，用可以重複使用的毛巾而不用一次性的餐巾紙擦手擦嘴，在外出就餐時帶上自己的筷子，堅決拒絕使用一次性筷子——這不僅是為了衛生更是為了減少對森林資源的破壞。
3.注意廢品的回收和分類。
父母應該在家中專門設立一個廢品回收箱，可以讓孩子自己管理，把家裏產生的廢品，如廢紙、廢瓶、廢電池等分類集中起來，定期和孩子一起將這些廢品送到廢品收購站。這不僅僅是為了錢，更是為了減少我們的生活對環境產生的汙染，同時也是為了教育孩子，使其從小樹立環保意識。還可以鼓勵男孩將這些錢存到一個叫“環保基金”的戶頭裏，當達到一定數量時，將這些錢捐給有關的環保組織。
4.不製造噪音。
在家庭生活中，父母應該注意不人為地製造噪音，以免造成噪音汙染影響鄰居的生活。例如，教育孩子在家裏不要大喊大叫，不要把音響的音量放得太大；在家裏走路不能又蹦又跳的，搬東西要輕拿輕放，以免影響樓上樓下和左鄰右舍的生活。
經過父母的言傳身教，小男孩慢慢就會形成愛護環境的意識，成為一個合格的環保小衛士。
培養男孩的愛心和同情心
愛心、同情心是一個人品行端正最可靠、最牢固的保證，也是男孩進入社會獲得社會認同的必要條件。一個沒有愛心、同情心的人是不會懂得寬容、幫助他人的，也無法承擔起社會賦予男孩的責任。愛心和同情心的喪失會導致人對社會責任的淡漠和蔑視，甚至走上犯罪的道路。
在我國古代的啟蒙讀物《三字經》中，開篇就說“人之初，性本善”。其實男孩天生就有一顆同情心，對弱小的事物，他們會毫無保留地奉獻自己的愛心。哲學家也說：對於一切有生命之物的同情和愛心，是對品行端正的最牢固和最可靠的保證。滿懷同情和愛心的人是不會傷害人的，也不會為了一己之私去做危害社會的事情。
愛心、同情心是男孩的優秀品質，但生活中我們常常發現，很多男孩麵對一個摔倒在地的老人無動於衷；看到別的小朋友摔倒了，他們會哈哈大笑；看到路邊的螞蟻，會故意踩上去……
很多家長都納悶，男孩的愛心和同情心哪裏去了？
雖然很多家長都認為女孩更有同情心和愛心，因為女人一直以來都是社會中的弱勢群體，她們天生柔弱，也一直是男人的保護對象，因而對弱小的或是受欺負的人或動物更具有愛心和同情心；相反，他們認為男孩應該剛毅、勇敢、頑強、不拘小節，因而對男孩的愛心和同情心似乎很不以為然。