可是這一切都沒有過，有的隻是“吃吃吃，吃了再把功課複習複習”的絕妙的勸說聲。
這一切都僅僅存在於想象與幻想的空間裏，存在於楊璐透過窗欞望著父母背影遐思的過程中。她是父母眼中的乖孩子，她隻能這麼做了。
她的目光從父母的背上收回來，落在小山一樣堆砌著的花花綠綠的零食中。
此時此刻，這些零食忽然間膨脹長大，像一座璀璨的小花山，像一艘五色斑斕的小彩船。
她猛然間推開窗子，捧起那堆還來不及叫出名的食物，往窗外拋去。
她隱隱看見，那些璀璨的、斑斕的小東西在冬夜的寒風中閃過一道又一道刺目的光芒。
那光芒給她留下了不可磨滅的印象，以至她隻要探身窗外，視野裏就會閃過那驚心動魄的鏡頭。
晚上9點鍾，父母出門回來了，這回，他們的確是逛街，純粹毫無意義去逛街。
他們走進女兒的小房間，見女兒已經趴在書桌上睡著了，不禁一陣驚訝，又見女兒是頭伏在攤開的日記本上睡著的；連忙互相使了個眼色，由母親悄悄將那日記抽出來。
女兒沒醒，她累了。
母親以最快的閱讀速度讀完了有關賀卡的日記。
母親又以最快的寫作速度寫下了評價此段日記的“言簡意賅”的批語。
它們分別是：
（1）辭舊迎新的元旦前夕，送賀年卡無可厚非，可借聖誕節發思外國人之幽情，就有點不可思議了。
（2）你已經接受男生送的賀卡了？這就不應該了。進校門，頭等大事是讀書學習，不可以搞什麼互贈禮品活動，特別是和男生。
（3）最近我發現你進出門很少跟我們打招呼，可你招呼起同學來卻滿腔熱情，這是不是有點缺乏最基本的禮貌呢？
（4）你想學小提琴，這我不反對，可我很擔心你把小提琴捧回家後學習就被拋之腦後了。小提琴能有助於成績的提高嗎？還有，流行歌曲幾乎成了你的影子，這很危險……等你長大了，你會明白這個道理的。那時候，你怎麼拉琴我都不反對。你建議我看看《音樂與智力》這本書，我倒想請你多想想“心無二用”這個詞。
……
批語寫在一張紙條上，紙條被擱在楊璐的枕下。
當晚，楊璐掀開枕頭放置“機密文件”時發現了“至高無上”的批語。
楊璐哭了。
趁父母睡著以後，她開了個夜車。
她寫信，寫給母親。
她把這封信寄到母親單位。
三天後，估計母親收到她的信了，她便開始了最基本的文明禮貌活動。
可不知為什麼，出門進門喊“爸爸”喊“媽媽”，她覺得一點也不帶勁，好像是某種社會環境下的無可奈何的禮貌，這種稱呼說不定還會疏遠父女母女之間牢不可破的親情關係。
難道這其中深深地藏著什麼奧妙？
難道正常的稱謂會導致固有關係的錯位？
關於這一點，在父母心中，永遠是一個未曾發生的故事。
當楊璐生硬地堅持幾天下來後，父母的臉上雲開霧散，母親竟然在華燈初上時特邀女兒出門，踏著一地的輝煌去了宋城茶樓。
楊璐不知道，這是母親對那封信的回應。母親想塑造一個淑女樣的女兒——溫柔孝順，氣質中透出純厚的中華傳統文化底蘊，並不是像女兒信中所說的，什麼“郊遊踏青”，什麼“生日派對”，什麼“男生女生”，什麼“培養興趣”，真有點亂套了。
這是完全仿照宋代茶樓設計的古色古香的品茗佳境。二人跨上茶樓時，母親忽然說：“璐璐，發思古之幽情，這話你懂嗎？”
楊璐先是一愣，隨後說：“不怎麼懂，可我讀過你批語上類似的句子，什麼發思外國人之幽情……”
母親很勉強地笑起來。這位熱衷於中國傳統文化的母親，不知是欲將女兒往古典中拽去還是想借本民族固有的特色來慢慢感化跨世紀的少年。
但不管怎樣，她們在宋城茶樓悠悠地品茶，談得很熱烈，也很融洽，不時有楊璐放肆的笑聲引來宋城茶樓座上賓的側目，更有楊璐毫無顧忌地哼唱香港流行歌曲，而使眾茶客皺眉。
其實，宋城茶樓不乏小夥子姑娘們光顧，更有一群群中學生蜂擁而入，幾分鍾後又蜂擁而出，留給這幢建築物一串又一串或嘲笑或怪異的笑聲。
母親循著笑聲側耳傾聽，她在分辨著：剛才女兒的笑聲，屬於這兩種笑聲中的哪一種呢？
“媽媽，你怎麼歪著頭？你也愛聽流行歌曲？”
果真，那邊傳來了流行歌曲聲，正是周慧敏的《癡心換情深》。
母親一愣，嗔怪地望著女兒……