二、激發寶寶的傾聽興趣
興趣是最好的老師，寶寶對所學內容感興趣，注意力就容易集中，思維也處於活躍狀態。把興趣作為傾聽的切入點，捕捉寶寶的興趣所在，這就要求家長在平時生活中利用寶寶感興趣的事物，激發寶寶的傾聽興趣。
家長可以利用大自然的優勢，激發寶寶的傾聽興趣。帶寶寶去大自然聆聽各種美妙的聲音：淅淅瀝瀝的小雨聲、淙淙的流水聲、腳踩落葉的沙沙聲等。所有這些，都讓寶寶心曠神怡，會讓寶寶萌發傾聽的欲望和興趣。
家長也可以通過遊戲、故事等培養寶寶的傾聽興趣。選擇的故事要符合寶寶的身心發展水平，具體、生動，富有趣味性；除了傾聽的內容具有吸引力外，寶寶是通過積極的聽來提高傾聽能力的，成人在講述故事時聲音要抑揚頓挫，並利用手勢、表情、動作等體態語言來調動寶寶傾聽的積極性，讓寶寶共同參與。
三、言傳身教，以身作則
家長的一言一行、一舉一動都會對寶寶產生深刻的影響。因此，家長應該注意自己的言行，在寶寶傾訴或告狀時，認真傾聽，耐心引導他們解決問題；在向寶寶提問時，耐心等待和傾聽寶寶的回答。不論寶寶的話題多麼簡單，家長都應以目光、手勢、語言來傳遞聽到的感受，讓寶寶覺得對方認真聽了，在關注著他。家長可以利用各種手段指導寶寶耐心傾聽別人說話，不隨便插話，培養寶寶良好的傾聽習慣。
四、賞識寶寶的傾聽力
寶寶總希望自己是自由的，不受父母的約束，但又想讓父母高興。當寶寶注意傾聽父母說話時，父母要適當地給予誇獎，這會使寶寶對傾聽產生興趣，更容易學會傾聽。
五、讓寶寶把父母說的話再重複一遍
寶寶在兩三歲的時候，往往注意力不集中，對父母的話充耳不聞，這時該怎麼辦？怎樣才能使寶寶豎起耳朵傾聽呢？最好的辦法就是讓寶寶把父母的話重複一遍，如果他不能說出來，父母就要鄭重而嚴肅地再說一遍，時間長了，寶寶就學會並注意傾聽了。
好習慣故事屋
兩隻老鼠拿雞蛋
大森林裏有一所快樂小學，長頸鹿是那所小學的校長。
有一天，長頸鹿校長拿起一個雞蛋，放在高高的樹墩上，問：“誰能把雞蛋完整地拿下來？”
小猴說：“我來！”他調皮地用頭頂著雞蛋往下跳，不料，身子一歪，雞蛋掉下來摔破了。
長頸鹿又在樹墩上放了一個雞蛋，說：“誰再來試試？”
小貓跳上樹墩，把雞蛋抓起來，用兩隻爪子捧著雞蛋跳下來，結果一不小心，雞蛋從爪子中滑出來，又打破了。
長頸鹿又把一個雞蛋放在樹墩上，說：“誰再來試試？”
小羊、小兔都搖搖頭。
這時，有兩隻小老鼠輕輕地問：“我們試試行嗎？”
小貓衝過來說：“我都不行，你們還能行？”
長頸鹿說：“不要這樣，誰都可以參加比賽！”
兩隻小老鼠爬上樹墩。其中一隻瘦老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷裏，另一隻胖老鼠抓著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊上。他們一前一後滑到地上，雞蛋一點兒也沒碰破。
小羊和小兔高興地歡呼：“老鼠成功了！”
長頸鹿把兩隻小老鼠放到高高的樹墩上，對所有動物說：“請大家記住，隻要大家做事多動腦筋，誰都有機會獲得成功！”