四、糾正寶寶對長輩的不尊重行為
當寶寶無意中的某些行為損害到人的尊嚴時，家長要堅決否定寶寶的行為，要漸漸地使寶寶感受到這樣一個觀念：人是需要愛護的。另外，寶寶的自控能力較差，他們的行為往往容易受情緒的影響，常常會對長輩亂發脾氣，任性自私。家長應及時引導，幫助寶寶糾正，尤其不放過“第一次”，因為一時的遷就就會助長寶寶今後不良習慣的養成，甚至會影響寶寶一生品格的形成。
五、隨機教育更有效
成人和寶寶都有一個特點，那就是善於發現自己的長處和別人的短處，而不善於發現自己的短處和別人的長處。像尊敬長輩這樣的行為習慣更是如此，因為它主要表現在日常生活小事中，很容易被人忽視。父母與寶寶一起外出的時候，如果發現其他寶寶有什麼好的或者不好的表現，父母隨便加一兩句評價就對寶寶有教育作用：“剛才那個寶寶不錯，他知道怎樣尊敬長輩。”“剛才那個寶寶我不喜歡，這麼大了還沒禮貌。”這些隨機教育都會對寶寶有積極的滲透和影響作用。
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棄老國
很久以前，有一個國家叫做“棄老國”，人們認為老年人活在世上是多餘的，是一種負擔，省下老人的糧食來養活孩子不是更值得嗎？於是該國國法規定，家裏不準養老人，凡是老人，不論男女，一律驅趕至荒山僻壤中讓其自生自滅。百姓雖不忍看見年邁的父母被棄於深山給野獸充饑，但畏於國法，不得不服從。
當時，國內有一位老人與兒子相依為命，父慈子孝，家庭和樂。父親漸漸老了，他的兒子實在不忍心讓父親流落野外，慘遭不幸，於是就想出一個辦法，在屋後挖了一個地洞，偷偷把父親藏在裏麵，日夜奉養，所幸未被發現。
不久，“棄老國”遭受鄰邦的侵犯，因為鄰國也看不慣該國不近人情的國法，於是下了一道戰書，裏麵提出四個問題，限三天答複，如不能回答，立即起兵攻戰。
國王趕快召集文武百官，可是誰都不能回答。國王焦急萬分，隻好四處張貼布告，征問國中智者，如能解答者當給重賞，這四個問題是：
一、世上什麼東西最寶貴？
二、世上什麼事情最快樂？
三、世上什麼味道最美好？
四、世上誰的生命最長久？
榜文貼出去，兩天過去了，還沒見有人解答。直到第三天，忽然有位年輕人，當眾提筆寫出了以下答案：
一、信譽最寶貴。
二、助人最快樂。
三、實語第一味。
四、智慧命最久。
國王得到答案非常高興，馬上傳召他進宮。可是鄰國的使臣又提出一個問題來，他手拿一塊真正的檀木，兩頭一般方正大小，問大家：“這檀木，哪是根？哪是梢？”
國王和眾臣麵麵相覷，都不能回答。青年人立即去問父親。父親告訴他說：“你去把檀木放在水裏，那沉下去的是根，浮在水麵的是梢。”
使臣很滿意，但他還有最後一個問題，他牽來兩匹白馬，一模一樣，問眾人道：“這兩匹馬之中，誰是母親，誰是兒子？”
國王和群臣都不能區別，正在著急之時，青年人已從父親那裏趕來了，立即回答道：“這很簡單，隻要拿一些草來給這兩匹馬吃，那自己不吃卻把草推向另一匹身邊去的，便是母馬。”
使臣離去後，國王高興地對青年人說：“你的智慧使國家得到平安，請問這是你自己想出來的，還是有人教給你的？”
青年人猶豫了一下，回答說：“是我父親教我的。”
國王很奇怪地問道：“他現在哪裏？”“請大王恕罪，我與老父相依為命，實在不忍心遺棄他，於是將他藏在家裏的地洞裏，這所有的答案都是他老人家告訴我的。”
國王非常慚愧，後悔地說道：“都是我錯了。難得你有這樣一片孝心，奉養老父，幸虧他救了我們的國家，我要趕快傳旨全國，恢複敬老養老的製度。”
從此棄老國內的人們敬老尊長，尊崇孝道，國家的名字也改成了敬老國。