我們看待問題或者看待人的時候，是看見了汙漬還是看見了“美麗的琥珀色”呢？
任何的事情任何的人，角度不一樣結果就不一樣。常聽別人說，這個認是“好人”，那個人是“壞人”。也許他們看見的隻是其中的一麵。要想全麵的去思考問題，就要學會跳出思維的陷阱，善於從不同的角度看待別人，也包括自己。這既是一種智慧，也是一種創造。
其實，多數時候我們自己束縛了自己的手腳，蒙蔽了自己的眼睛，換個角度思考，我們的世界就會是一片亮麗的晴空。
前幾年魏國的單位不景氣，企業經營不利，職工多，業務量有限，人多自然發不上工資，領導動員停薪留職，可偏偏大家都希望別人下了，可以在單位繼續撈點稀粥喝。魏國開始也想留下來。可是後來一想國家政策導向和企業機製決定了企業現狀不容易改變，最後職工自謀出路是必然的，如其最後被動下崗，還不如主動停薪留職，趁早自己選擇出路。開始自己經營，肯定要比同事們在單位堅守付出的精力和心思要多。
魏國不顧親友的反對，毅然的離開了單位，自己經營小買賣，經過多年的打拚，積累了一定的商業經驗，也得到了物質回報。
今年，企業改製，所有職工都要買斷工齡下崗，魏國就因為自己的思考角度不同而作的選擇，可以更從容的麵對這一切。
換個角度思考，不僅能在日常生活當中帶來平和的心態、有樂趣的人生，有時還會在不經意間給人們帶來一片新天地，世界上許多東西的發明都是換個角度思考的結果。
據說最開始人們要打掃灰塵就隻能使用最原始的方法——吹。但是吹的方法除塵有許多弊端，它不但不能收集灰塵反而會讓灰塵飛揚。有一個擅長逆向思維的英國人就發明了現在的負壓過濾吸塵器，這種吸塵器還用又省事，發明削筆刀的人也是換位思考，讓刀不動筆動。
創辦中國第一家疑難教育研究所的王群，就是為了挽救青春迷茫的兒子而迷上樂疑難教育。如果按常規處理方法，王群和兒子都不會有今天驕人的成就。但是王群是一個善於思考的人，他覺得既然現有的教育方式行不通，那就應該開辟的新的思路教育兒子。結果，在他的精心教育下，兒子比他的同學們提前一年考上了師範大學，王群自己也開辟了新的教育領域，並將自己的教育理論出版，成為現在很受學生和家長歡迎的暢銷書。