曹鑠一看他的表情就知道他的心思，說道：“教材而已，沒你想的那麼神秘，編點順口溜就行，比方說人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷……始春秋，終戰國，五霸強，七雄出，嬴秦氏，始兼並，傳二世，楚漢爭。”
後麵的高祖興，漢業建，唐高祖，起義師之類的他沒敢往下背，容易出事。
徐邈卻聽的意猶未盡，說道：“繼續啊，還有呢？”
曹鑠沒好氣的說道：“編不下去了，你自己看著辦吧。”
徐邈：“……”
除了書籍之外還有兩車紙。
潔白的宣紙一亮相，最高興的不是徐邈這個禮部部堂兼副院長，而是那群教師。
一個個捧著裁好的宣紙激動的跟過年似的。
宣紙已經出世很多天了，據說一張高達四五千，他們別說買，連見都沒見過。
突然見到這麼多，雖然隻有使用權，三十多人還是升起一種幸福來的太突然的感覺。
之後徐邈又帶著眾人逛了學校的圖書館。
圖書館就是以前的藏經閣，裏麵的佛經早被徐邈打包送給了其他寺院，換上了陶家的藏書，足有三千多卷。
曹鑠隨意翻了翻，都是難懂的文言文，有些還是他不認識的生僻字，頓時沒了興趣，便問道：“景山，你打算開幾科啊，總不會隻讓學生們學《論語》《春秋》吧？”
在這個半部《論語》就可治天下的年代，學生學習的幾乎都是子曰詩雲，先賢典籍。
說白了就一門語文。
數理化根本就沒有涉獵。
他想要的是複合型人才，而不是一群文藝青年。
徐邈理所當然的說道：“對啊，不然學什麼？”
曹鑠：......
好吧，雙方壓根不在一個頻道上。
曹鑠苦笑道：“這一屋子書也就看著挺多，別說四年，隻要用心一年都能倒背如流，咱們還得再增加一些科目，張衡祖衝之的學問我覺得就不錯，你說呢？”
張衡發明了地動儀，祖衝之將圓周率推算到了小數點後七位，這兩人都是數學界的鼻祖。
數學乃是一切學問的基礎，不懂數學，物理化學壓根沒法搞。
大漢的百姓不重視數學，曹鑠卻必須重視起來。
“自己手裏怎麼就沒一兩個祖衝之那樣的人才呢？”曹鑠搖頭歎息，突然靈機一動想起了一個人。
他記得三國好像也有一位牛逼轟轟的數學家，叫什麼來著？
想起來了，叫趙爽，好像是三國時期吳國人，是曆史上有名的數學家和天文學家，寫了一本叫做《勾股圓方圖注》的著作，其中就包括勾股定理。
不過此人目前好像隻有十幾歲啊。
還有一位叫劉洪，算盤就是人家發明的。
隻是此人今年都快七十了吧？
想到此曹鑠不由的一陣牙疼，老的老，少的少，就沒一個能用的。
不管了，先把人弄來再說。
曹昂摟住許儀的脖子，在他耳邊秘語一番，將其打發離去。
這兩位大牛能不能找到，就看錦衣衛的了。
劉洪，字元卓，泰山郡蒙陰縣人，少時為官，光和年間經太史蔡邕舉薦，被調回洛陽擔任太史郎中，專門從事曆法研究。