以往的蔣夫人給人的印象，除了雍容華貴之外，更有許多傳說把她描繪成一個善於爭權奪勢，熱衷於政治的女強人。在采訪之前，我特意準備了幾個和政治有關的問題，但是出乎意料的是，她對這樣的問題顯得不夠熟悉，而且我發現她的這種態度並不是刻意裝出來的，她的確是對這樣的問題不感興趣，她是一位受到美國文化熏陶極深的上層女性，養尊處優的生活，使得她並不醉心於政治。這是她當時給我的印象。
我雖然覺得她對政治感到乏味，但她的年糕卻非常好吃。我一邊吃年糕，一邊聽她談話，吃完了，我不禁讚美起年糕的味道，聽我這麼說，她又非常熱情地把自己未動過的那盤年糕讓給我吃。
接著，我又向她提出了三個我覺得她一定最了解，也最樂於回答的問題：一、留學應該在大學畢業之前，還是在大學畢業之後；二、應該進入大大學，還是小大學；三、應該進女校，還是男女合校。這些問題果然引起了她的興趣，她開始滔滔不絕地發表起自己的見解。
她認為留學早晚各有利弊，結果如何也是因人而異。她自己出國時還不到9歲，大學畢業後返回國內，對中國國情一無所知。回國後她急於服務社會，但宋太夫人認為，在服務社會之前必須先了解中國，因而為她聘請了一位老先生教她日日背誦古文，雖然當時頗以為苦，但是終身受益不盡。她認為大學畢業前出國的好處是，容易適應環境，接受新思想、新知識比較快，壞處是可能認為外國一切都好，忽視本國文化的價值。相反，大學畢業後出國，往往難於適應，結果除去課堂之外，很少和當地社會接觸，這是一種巨大的損失。
為了彌補這種損失，她主張留學的第一年最好先進入小大學，這樣可以有更多的機會和老師、同學接觸。女孩子應該進女校，因為既上學就應該集中精力念書，不可外務。現在學生們的周末活動很多，絕不會沒有碰到男孩子的機會，她說自己做學生的時候，周末也多半是呆在學校裏(美國60年代後期，男女分校已改為男女合校，或者采取男、女校之間教學合作，允許互相選課的方式)。
從中國人到美國留學這個話題，我又提到中國留學生的第二代子女學習中文的問題。她對這個問題的興致更濃，而且非常風趣地指著自己說：“對這個問題我是有親身體驗的專家。”
她說她9歲到美國上小學，21歲大學畢業後回到上海，一句中國話也不會說，又從頭學中文，曾深受其苦，因而對留學生子弟學中文的困難十分理解，也曾多方設法幫助留美的親友們解決這個問題。她本人每年暑假都把外孫們接到台灣住上幾個月，安排他們跟中國老師和小朋友一起生活，說中國話，吃中國飯，看中國電影，學中國文化。她談得興致勃勃、眉飛色舞，表現出一種深深的母愛。
聽她談到自己，我這個做父親的也不免怦然心動。我很坦率地告訴她，所有留美華僑，包括我自己，都希望能有這樣好的學習機會，可惜費用太高，一般人負擔不起。
她沉吟片刻，真誠而鄭重地說，她要給當時的國民黨政府駐美大使周書楷打電話，看看有什麼解決的辦法。聽說後來她果然和周商談了這個問題。周認為第二代華人子弟都是美國公民，美國也有義務幫助解決這些孩子暑期出國學習的問題，並據此與美國政府進行了交涉，美國國務院居然同意讚助此項活動。據說此項活動至今仍在繼續。蔣夫人千金一諾，是做了一件功德之事。
接下來蔣夫人又親切地詢問起我的家庭情況。我告訴她，當天早上我們一家吃早飯的時候，我跟10歲的女兒惠純和8歲的兒子惠程說，我下午要去采訪蔣夫人。沒想到純兒突然問我可不可以替她向蔣夫人提一個問題。我的話使蔣夫人感到很好奇：“這太有意思了，她要問我什麼問題。”我說我的孩子愛看小人書，我認為這是浪費時間，沒好處，為此常和孩子辯論。沒想到純兒竟要以此請教她認為權威、而且一定會站在她一邊的蔣夫人。蔣夫人聽了笑著說：“好的小人書看了有益處，比如說外國的《白雪公主》和中國的《孫悟空》，都是有教育意義的。”
講到這，她興致勃勃地向我透露了一個消息：她決定在台灣成立一所殘疾兒童療養院，預計每年可收容1800名兒童。孩子入院時，母親也可以一同入院接受護理培訓。說著她起身走進另一間屋子拿給我一本計劃書，同時又送我兩本裝幀非常典雅、考究的畫冊，一本是她自己的畫作，一本是蔣介石以行書為她撰寫的《蔣氏慈孝錄》。我聽說她師從藍蔭鼎學畫頗有成就，今天有幸讀到她的作品，更感難能可貴。
我看了看表，不覺間已經談了兩個多小時。吃完兩盤年糕，又得珍貴饋贈，可謂滿載而歸。我起身告辭，握別前我指著茶幾上的那盆臘梅問她：“這是從台灣帶來的吧”她微笑著點點頭。