秦暖小聲道：“夫子學問好，但是大皇兄講得好。”
點一點頭，秦珣知道這對龍鳳胎的意思。顧先生滿腹才華，教導兩個孩童自是綽綽有餘。晚晚學問上不如顧先生，但他強在對弟弟妹妹一片真心。晚晚和弟弟妹妹年紀相差不遠，講的也相對通俗易懂些。這倆孩子，比起夫子，自然也更喜歡自家兄長。
秦珣再問顧先生時，顧先生對兩個殿下都讚不絕口。秦珣笑了一笑，見兩個孩子在學業上進步極快，他暫時不再提起此事。
然則過了一段時日後，秦暖卻和顧先生起了爭執。
他們年紀小，顧先生教導他們《論語》，不過是先粗略地教導一遍，打算等他們長大一些以後，再詳細教導。
顧先生教秦旭《孟子》時，卻開始教導秦暖《女論語》。他給秦旭講解了一段《孟子》後，就站在了秦暖麵前，將《女論語》遞給她。
秦暖訝然：“夫子？”
她方才聽夫子講《孟子》聽得津津有味，正想自己再通讀一遍，卻不想夫子遞了本書給她，不免覺得奇怪。
為什麼夫子突然給她一本書？
顧先生神情嚴肅：“此乃《女論語》，是女四書之一。所謂女四書者，是《女誡》﹑《內訓》﹑《女論語》﹑《女範捷錄》。本該先從《女誡》講起，想到殿下先通讀過了《論語》，幹脆就從《女論語》講起吧……”
秦暖仰著小臉兒看夫子，時而又低下頭，翻了一下《女論語》，薄薄的冊子不算厚。她小聲問：“隻我一個學麼？”
秦暖同二皇兄是一胎雙生，雖男女有別，但向來一處起臥，感情深厚，不比尋常。從來二皇兄有的，她都有，父皇母後皇兄外公姑母等人，對他們一般無二。有時她覺得因為她年紀小的緣故，他們待她比對二皇兄還嬌寵一些。雖說夫子先時偏向二皇兄，可經她提醒以後，現下也一樣了。
是夫子突然偏向他了麼？
輕咳一聲，顧先生道：“既是《女論語》，自然隻有公主一人學，殿下不用學。”
“二皇兄不學嗎？”秦暖歪了歪腦袋。
秦旭亦道：“我和暖暖一樣。”他和暖暖早就說過了，同進同出，同享福同吃苦。
顧先生肅了麵容：“二殿下別鬧，這不是你該學的。”
“他不學，我也不學。”秦暖聲音不大，一雙眼睛滴溜溜直轉。
“暖暖如果學的話，那我也學。”秦旭趕忙說道。
顧先生頗有些哭笑不得，他出聲解釋：“二殿下是男子，公主是女子。男女有別，所學的也不一樣。難道將來公主學女紅針黹，二殿下也要跟著學嗎？”
瞧了一眼妹妹，秦旭很鄭重地點一點頭：“當然。”
雖然不大清楚女紅針黹具體包括什麼，但是這個時候，他必須得支持暖暖。
秦暖臉上露出些得意來：“女紅針黹，他不學的話，我也不學。”她笑笑：“我不學《女論語》，我也要學《孟子》。”她轉了轉眼珠子：“《孟子》也是聖人之言，為什麼我學不得？”
“不是學不得……”顧先生的神色有些難看了。隻是比起《孟子》，這位年歲不大的公主明顯更需要學一學女四書。
小公主是女兒身，然而小小年紀，就喜歡與兄長攀比。兄長有的，她也想有，渾無女性溫柔嫻靜之美。小時候已然如此，待長大那還了得？將來二皇子做了王爺，難不成她也想封個王當當？
這可萬萬使不得。
顧先生憂心忡忡，仿佛已然看到若幹年後，皇女亂政的畫麵。
他心中一凜，深感責任重大：“兩位殿下不要胡鬧。”定一定神，他續道：“物有陰陽，人有男女。女為陰，男為陽。男女有別，所識所學也有不同。對公主而言，《孟子》固然重要，但是《女論語》更重要一些。”
秦暖如今已認得一些字了，她翻一翻《女論語》，低聲念道：“女論語第一 ：立身。凡為女子，先學立身，立身之法，惟務清貞。清則身潔，貞則身榮。行莫回頭，語莫掀唇。坐莫動膝，立莫搖裙。喜莫大笑，怒莫高聲。內外各處，男女異群。莫窺外壁，莫出外庭。男非眷屬，莫與通名。女非善淑，莫與相親……”
還未念完，她便將書一攤，口中說道：“我不學這個，不通，不通，不通之極。”
顧先生神色一變：“如何不通？這《女論語》是賢女所著，是女子行為舉動之典範，哪裏不通？”
他心說，這小公主果然是有些嬌縱古怪的，而且離賢女好婦還差得太遠。
秦暖小手一指：“這裏就不通啊。‘行莫回頭，語莫掀唇。’夫子教一教我，不掀唇怎麼說話？行莫回頭，如果我走在路上，夫子忽然有事喚我，我也不能回頭麼？可我如果不回頭，那豈不就是不敬師長了？”
她說的很慢，可她每說一句，秦旭便點一點頭，加上一句：“說的是，很有道理。”
兄妹倆一唱一和，合作異常默契。可是顧先生卻聽得十分不虞。這《女論語》本就是來規範女子言行的，可偏生這個小公主歪理忒多，強詞奪理，而且二殿下也跟著胡鬧。
他當下拉了臉。