第十章 (1)
到現在為止，我花了很多篇章細微地記下了一些事情，但這隻是我無足輕重的生活中一個小小的段落，我是用了比較多的筆墨來描述我一生的最初十個年頭，但由於我不準備將本書寫成一部平常的自傳體，隻是為了引起讀者幾分的興趣，便不由自主地去回憶一些有意思的往事。那麼現在，我將差不多跳過整整八年的一段時光，幾乎是一個字不提，但為了敘事連貫完整，我還是略微交待幾句。
斑疹傷寒在洛伍德引起了一場非常嚴重的浩劫，當完成這件任務之後，它便慢慢地從那兒消失了。但它造成的危害太大了，受害者的數目又是如此之多，公眾開始關注起這所學校來了。官員調查了這場災難發生的原因，也公布了各種不平的事實，公眾對此極其氣憤。發現了事實，環境本身對健康有害，孩子們的夥食如此少而差，用帶鹹味的臭水煮飯，學生們的衣服粗差，生活設備簡陋。勃洛克赫斯特先生因為這一項項發現而大丟臉麵，但學校卻由此而得到了很多的益處。
幾位郡裏的大人物家境富有且樂善好施，給學校捐出了大筆的錢款，選擇了一個比較合適的地點建立了一個好大了的房子，裏麵設備齊全，新的規章被訂立了，夥食和衣著服裝也被改善了。一個委員會接手並管理了學校的基金。因為勃洛克赫斯特先生的財富和他親友的勢力，他的力量是不能被省略的，他仍舊是司庫。可是他行使職權時，會有幾位先生在一旁進行協助，而他們這幾位的心胸比較寬大，也較富有同情心。至於他的督學職務，也是和其他幾個人共同分擔，而那些人知道該如何安排情理和嚴厲，舒服和儉樸，同情和說一不二完美地結合起來。經過這樣的措施之後，學校終於變為一個有益的機構了，而且真正高尚。在這次革新之後，我又在這個校園裏生活了八年之長，學生做了六年，然後作了兩年教師。無論在哪種地位，我都可以證實學校的價值和重要性。
八年多的時間裏，我的生活沒有一絲變化，但不能下斷言說這種生活不開心，因為它不是死氣沉沉的。我有了機會受到良好教育，再加上喜歡自己上的課程，而且我特別希望在各個方麵表現出色，再加上老師們，尤其是我們喜愛的老師對我欣賞，這一切都在督促我上進。由於擁有了許多的有利條件，再加以充分利用，最後我終於成為了第一班的第一名。隨後我被任命為教師，為學生授課。我投入了極大的熱情擔當了這個工作，做了兩年之久。但是到了將近兩年的時候，我卻發生了一些變化。
雖然經過了很多的變遷，譚波爾小姐一直是這所學校的學監。她對我幫助很大，教給了我一些極其寶貴的知識。跟她的友誼和進行的交往，一直是我的一種安慰。對我而言， 她的角色既是我的母親，又是我的家庭導師，後來又成了我的伴友。可就在這個時候，她結婚了，他是一位牧師，為人很好，可以說應該配得上這樣一位妻子，隨後，他們一起搬到一個非常遠的地方。因此，不用解釋，我從那時候便失去了她。
她離開的那天，我就改變了，和原來的我不一樣了。她走了，也帶走了那種聯想，由於她的存在我覺得洛伍德有一點和我的家相像，從她的身上，我曾經學到了她的許多品質和習慣——隨和的思想，有節製的感情。我下定決心做好本職工作，不出一點兒錯。我行為安詳，深信自己很容易得到滿足。在別人的眼裏，有時在我自己的眼裏我仿佛真的是一個守規矩、安分的人。
然而命運是多變的，納史密斯牧師的出現，割裂了我和譚波爾小姐的親密相處，婚禮舉行沒過多久，譚波爾小姐穿著一身旅行的打扮，跨進了驛站的馬車，我目送著車子逐漸地爬上小山，在山頂的那一端消失了。然後我回到了自己的屋子裏麵，一個人度過了餘下的大部分空閑時間，那天為了慶祝婚禮而放了半天假。
我在屋子裏走來走去，用了很長的時間，我本來以為我隻會為失去的損失表示難過，並且思考一下該怎樣做才可以補上它。於是，不知不覺中，下午已經過去，而夜色早已來臨，可等我一想完這個問題，我腦海中卻突然閃出了一個新的發現。而這個發現就是，這一段思考的時間內，我的心靈在經曆一個變化過程。它已經拋棄了所有從譚波爾小姐身上學來的東西。或者，更確切的說，她離開的時候也帶走了我在她身邊所受熏陶到的安靜詳和的氣氛——也就是說，我又恢複了我固有的天性，並且覺得原先的各種各樣的想法重新複活了。如果用一根筋被抽掉這個比喻來形容我現在的狀況倒不如說一種動機仿佛失去了。並不是我不再擁有了可以保持平靜的能力，而是我已找不到任何理由再讓我保持平靜。這幾年來，我的生活隻是在洛伍德，而我所得的全部實踐知識也隻是它的各項規章製度。現在模糊中，我又想起了真正的世界是無限廣闊的，一個充滿變化的天地，包含著希望、憂傷、激動和興奮，正在等待著人們的探求，而隻有勇於冒險的人才可能看到它的真諦。