還得把一疊疊學生作業本帶回家，在處理好家務之後再工作。如果學生在辦公室內逗留久了，就會耽誤老師的更多時間。由此可以看出，學生能不在辦公室久留，無異是學生對老師的關心和愛護。
（二）由於工作頭緒多而且繁忙，多數老師的時間安排都是有計劃的，而且排得很緊。如果學生在辦公室逗留久了，就會打亂老師的時間安排。
（三）現在，教師的辦公室多數是好幾個人合用的。如果學生在辦公室逗留時間過久，往往還會影響其他老師的工作。
總之，教師辦公室是老師工作和休息的安靜環境，學生在那裏逗留過久是不適宜的。
（四）作為對老師的尊重，學生在向老師告別時，應遵循一定的禮儀：
１．如果老師話已講完，學生向老師請教的問題已得到解決，學生應向老師表明對所問的問題已經理解，並向老師道謝。若是坐著談的，應起立把凳子放回原處，而後向老師微微鞠躬和道聲“再見”，然後離去。若老師起立目送學生，學生應請老師坐下。若老師舉步要送學生出辦公室，學生應請老師留步。學生切不可事一完就自顧自奔跑出辦公室。
２．若是老師找學生談心，談心已結束，學生應向老師表示：“明白了”、”理解了”或“想通了”。然後問老師：“可以走了嗎？”當老師同意了，學生可再照（１．）所述的禮儀離去。
３．若老師所講的問題，學生尚不理解，或還有不同看法，或問題才講到一半，上課的預備鈴已響了。在這種情況下，學生應與老師約定繼續談話的時間，然後照（１．）所述的禮儀離去。
第四部分：學校禮儀校園場所禮儀(3)
◎家訪的禮儀
家庭訪問，是教師經常進行的工作，尤其是中小學，更是如此。在作家庭訪問時，如果家長、學生和教師相互間不注意禮儀，往往會造成某些誤會，甚至會影響教師、學生和家長之間的正常關係。所以，對此決不可掉以輕心。下麵扼要說說在進行家庭訪問時，家長、學生和教師各自應該注意哪些禮儀。
（一）家長應注意的禮儀：
１．如果發現老師來了，首先要熱情招呼。無論男女老師，一般都可隨自己子女的稱呼，如”某老師”、“某先生”等。若手上正好有事或正在於家務，應盡快暫停起立迎接老師。
２．要請老師進屋。居住條件較好的，可把老師請進便於交談無幹擾的雅室。居住條件差的，也要選個便於交談的地方。把凳子先擦一下，然後請老師坐。如室內人員較多或較雜，要盡量請他們暫避。
３．給老師端茶時，要用雙手捧上（學生端茶也一樣）。
４．要主動而真實地向老師反映學生在家中的生活和學習情況。
５．如有需要，也可請老師扼要介紹學生在校的表現。
６．老師的談話，可能是向家長通報某些情況；可能是表揚學生的優點或成績；也可能是指出學生在校的某些不足之處；還有可能向家長提出一些要求。不管屬於哪種情況，家長都應認真諦聽，並及時回‘答老師提的問題。
７．當老師告別時，家長要起立相送；若子女當時不在場，應將其叫來一起送別老師。
（二）學生應該注意的禮儀：