，要讀到你知道這本書的優點、缺點和錯誤了。這才算讀好、讀精了。
華羅庚的讀書法
華羅庚是靠刻苦自學成才的數學家．他的讀書方法有獨到之處。
(1)用慢工夫打基礎。華羅庚初中畢業後自學高中內客時，先甩慢工夫打好基礎．再逐步加快進度。他用五六年的時間才自學完高中內容。由於學得紮實，到清華大學沒多久．他就聽起了研究生課程。
(2)“厚薄”擊。華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”“由薄到厚”兩個階段。當你真正透徹地了解了書的內客，抓住了奎書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，書讀得愈透徹，就越感覺薄；如果在讀書過程又深入地探討了各章節，在每頁上加恭注解，補充參考資料．那麼，書叉會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程．
(3)推想法。一本書拿到手後，華羅庚先對著書名思考片刻，然後開始閉日推想：這個題目如果自己來做，該怎麼做。待一切全部想好後，再開始閱讀。凡是已經知曉的內容，很快瀏覽而過，專門去讀書中那些新的獨到的觀點。這樣，華羅度博采眾長，得益很多。
愛因斯坦的讀書法
阿爾伯特。愛因斯坦是z0世紀最有影響的自然科學家和物理學家。他所提幽盼相對論曾震動了整個物理學界，為世人所矚目。這是與他刻苦學習和良好的學習方法密不可分的。
(1)勤奮刻苦的自學精神和自學習慣
愛因斯坦後采的成功，與他從小就有的刻苦學習習慣是分不開的。】1歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾裏得幾何。這兩件事，對他以後的發展道路產生了極大的彭響。
除此之外•他還閱讀其他人的著作，並對哲學發生興趣，13歲就開始讀康德的書。後來，他在《自述片段》中曾說：‘‘我的那一點零散的有關知識主要是靠自學得來的。”
(2)讀書學習可以根據自己的情況和目標追求而有所舍棄
愛因斯坦對自己曾有描畫，其中有一句說：“我是一個執意的而又有自知之明的年輕人。”
他根據自身的特點、誌向和興趣，不求麵麵俱到、全麵發展，而是毅然地合棄和“刷掉了”學校裏的許多課程，把精力和熱忱集中在物理學的學習上。結果不出所料，他在物理學方麵果然取得了重大的成就。事實證明：愛因斯坦的這一膽大舍棄和合理調整，以廈所做的選擇，完全是符合自己的實際情況的。
(3)讀書學習之外，常與同學討論
早在愛因斯坦上中學的時候，他就與兩個青年朋友經常在晚上一起學習和討論各家哲學著作，談論哲學和科學的各種問題，即使到了大學讀書，他仍有這個習慣，在蘇黎世工業大學讀書時，共同的學習與誌趣使他與馬爾塞耳．格羅斯曼建立了真正的友誼。
後來．他的這位同學成為著名的大學數學教授和數學家，最後叉幫他建立了廣義相對論。因為廣義相對論中不但有物理學的論斷和解釋，還牽涉到一些數學問題，這方麵他解決不了，才請格羅斯曼來幫忙的。由此可見，學習巾的討論交流不失為一種很好的學習方法，有時對雙方都有好處。
(4)提倡深入理解，反對死記硬背
愛因斯坦出生於德國西南部的古城鳥耳姆一個擾太人的家庭。當時的德國學校，教育紀律十分嚴格，盛行的又是一些死記硬背的讀書方法。愛因斯坦對此十分厭惡。他喜歡“自由行動和自我負責的教育”，學習中喜歡采用深入理解的方法。他在回憶自己要考大學的那段生活時曾說：自己熱表於深入理解．但很少去背誦。以後．即使到了太學讀書，他仍堅持“深入理解”的學習方法，而決不去搞那些不必要的死記硬背。