3.讓聽眾了解你的講話目的和內容。
4.將聽眾納入你的話題，使講話具有使命感。你需要他們的支持，讓他們成為你觀點的讚同者。
5.使聽眾對下文產生期待。以一個輕鬆的玩笑開頭，然後進入陳述事實和理論論證部分；你的聽眾將在這一過程中逐漸放鬆。
6.與聽眾之間建立互動式聯係。激起聽眾的興趣，盡量使他們放鬆，完全投入到你的演講中。但演講不是催眠，你要主動與聽眾進行溝通。
7.告訴聽眾你的演講與他們之間的關係，使他們堅信會從你的演講中受益。
8.使聽眾意識到你是演講的操控者，給予他們必要的指導。例如他們應該何時、怎樣處理這些問題。對每個新問題進行必要的解釋。
9.與聽眾一道深入探討可能存在的相關問題，贏得聽眾的支持。
10.讓聽眾感到你樂於與他們交流。通過你的表情和情緒告訴他們，也可以直接對你的聽眾進行表揚，總之要使他們感到很輕鬆。
二、展現熱情，態度誠摯
在當眾即興講話中，你飽滿的熱情常常意味著你已經胸有成竹，你的講話內容會給聽眾帶來很大的價值。
在即興講話中誠摯的態度能夠直接影響聽眾的情緒，關係到聽眾對講話內容的接受程度。誠摯、熱情、坦率的講話能夠吸引聽眾，能夠縮短講話者與聽眾之間的距離，使聽眾為講話者的誠懇坦直所打動，大大增強講話的實效。
例如：育才小學校長陶行知在校園看到王友同學用泥塊砸自己班上的同學，當即斥止了他，並令他放學時到校長室去。放學後，陶行之來到校長室，王友已經等在門口了。可一見麵，陶行之卻掏出一塊糖果送給王友，並說：“這是獎勵給你的，因為你按時來到這裏，我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨之，陶行之又掏出一塊糖果放到他手裏，說：“這塊也是獎勵給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你”王友更驚疑了。陶行之又掏出了第三塊糖果塞到王友手裏，說：“我調查過了，你打人，是因為他們不遵守遊戲規則，欺負女生。你打他們說明你正直善良，有跟壞人作鬥爭的勇氣，應該獎勵你啊！”王友感動極了，他留著眼淚後悔的說：“陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了，無論怎樣我不該打人，何況他們又不是壞人！”
陶行之滿意地笑了，隨即掏出第四塊糖果遞給他，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎勵你一塊，可惜我隻有這一塊了，我的糖沒有了，我看我們的談話也該結束了吧！”說完，就走出了校長室。
陶行之用真誠的心來理解、關懷、尊重別人，把誠摯感情注入自己的講話之中，這樣的講話當然能夠富於感染力，能夠深深地打動別人的心。
三、穿插有序，組織合理
由於當眾即興講話屬於臨場發揮的講話，沒有精心製作的講話稿，因此在講話時，可以著意的穿插一些笑話、軼聞、故事等，這樣能夠更好的闡述自己的主張與觀點，使內容錯落有致、有血有肉。
講話者在構思初具輪廓後，應注意觀察現場和聽眾，捕捉那些與講話主題有關的人或情景，因地設喻，合理穿插到講話中，以使講話生動形象，吸引觀眾。但穿插內容不可離題萬裏，能論證觀點、說明問題既可。