通過體育鍛煉提高靈敏度和活躍度。同時還能通過運動促進血液循環，拉伸身體，促進生長。
相應的90年代的孩子健康狀況和二十一世紀的孩子相比令人欣慰多了。至少我們這代人在小學初中階段近視的人是極其稀奇的。
“同學們下麵這節課，我們要進行一次模擬考。請大家將它當做正式的考試一樣對待。下麵開始發卷。請各位同學自覺將相關的資料收起。”
班主任李老師很重視這次考試。它的性質大概也相當於摸底考吧！城裏在教育方麵確實要遠勝鄉下。前世我就讀的鄉小學才不會還隔著一兩個月就開始進行這樣的考試。
小小的孩子們很快安靜下來，垂頭認真地答題。
在沙沙的寫字聲和咬筆頭中，我也找到了久違的考試帶來的緊迫感。
當然對於大學畢業的我而言，小學生的題目實在太小兒科。一個半小時才能完成的試題我漫不經心的用二十分鍾就做好交了卷。
“老師做好了，我可以出去了嗎？”
李老師睜大眼不敢置信地看著我，眼裏的疑惑表示著她的不相信。發卷後她背著手巡視了整個考場，班上最好的學生此時也不過做掉五分之三的題目。這個從鄉下來的小姑娘不像其他埋頭苦做題目的學生，時不時抬頭朝四周看。她剛才還憤怒這個靠關係插班的學生不會做題目，竟左看右看地打歪主意尋求援助呢！
“做完了？傅清清同學。”
她走過來拿起試卷，仔細地看完。十來分鍾過去，才抬起頭，用有些顫唞的聲音講道：“傅清清同學，你能跟老師出來嗎？
我和李老師都盡量做到不影響其他同學考試。說話時聲音都是小小的如蚊蚋。
尾隨著老師出了教室。努力做試卷的學生小聲討論起來。他們大概以為我是因為作弊才被班主任揪出去的吧！
孩子的心都是很善良的，但人類的天性中都存在幸災樂禍的基因。看被人的把戲是每個人都喜歡做的事情。
我很是後悔，為什麼不忍那麼個把小時，低調著將考試甚至將我最後的小學生活過完？
“傅清清同學，老師很冒昧得問你一個問題。你之前是不是做過這份卷子。”這套試卷其實不是她出的，是上兩屆的升學試題。李老師還想著我是不是通過什麼關係早拿到過這份試卷。
我沒有做過這份試卷，我隻做過93年的小學畢業試題。我在心中小小聲回到。雖說十幾年過去，很多事都已模糊，但向來記憶力好的我仍能回憶出當年升學考試的作文題目——一個難忘的人。而且當年我寫的是剛過世的父親。
“老師我沒做過這份試卷，隻是這些題目以前大都接觸過，所以很快就做了。”我直視著她的眼睛，用略有些惶恐的語氣問到。”老師我是不是做錯了很多題目？”
許是被我真誠無偽的樣子所欺騙，老師彎腰摸摸我的頭，臉上現出一絲微笑，“不，傅清清，你全做對了。老師很高興。”
我又表現出一副被雷到的樣子，訥訥的想說又不敢說。
“清清，你在以前的學校成績肯定很好吧！”李老師的笑容呈加大趨勢。口氣也愈發地親熱。
“我，我的成績也隻是一般。比我好的同學還有好多。”
她有些不相信，一個鄉下小學怎麼可能培養出這麼多優秀的學生？傅清清也算是她教過的所有學生裏的一個異數。比她還要好？這，實在無法想象。
怎樣的家長啊！居然教出了這樣聰明優秀的孩子，而且還是這樣的謙遜！李老師對我大為欣賞，連帶著對曾經有些鄙視的無知農村家長也好感大增。