一位著名的作家說：“不管怎樣，為了爭取更多的展示自我的機會，女孩都是要學會培養自己有一項業餘愛好或特長的。”父母引導女兒從小培養些才藝，練練書畫、唱歌、舞蹈是有好處的，也是非常必要的。但那不應該是為了升學的需要，也不應該僅僅為了在生活中表演和展示自我之用，而是應該以利於她陶冶的情操，開發潛能，培養氣質素養，提升生活品位為目的。父母要注意正確地引導和培養女兒的興趣愛好
６歲的小麗不願意去舞蹈學校學跳舞，可又拗不過媽媽。為了培養小麗的藝術氣質，一年前，媽媽給小麗在一家舞蹈學校報了名。小麗已經學了一年的舞蹈，她差不多每次訓練結束都是掛著淚珠回家的。她告訴媽媽，她很怕老師給自己壓腿，實在是太疼了。小麗常常天真地問：“媽媽，如果我生病了，是不是就可以不去跳舞了？”
每當看到孩子的臉上掛著淚珠，小麗的媽媽也很心疼。她對朋友說：“我也想讓孩子玩個夠，但一個負責的家長必須為孩子的將來著想，我希望女兒將來成為一個有氣質、優雅的女人，現在苦點兒就苦點兒吧！”
顯然，小麗的媽媽應該學習和接受這樣一種家教理念：尊重孩子的興趣才能讓孩子擁有快樂，才能讓她快樂成長。
愛因斯坦說：“我認為對於一切情況，隻有‘熱愛’才是最好的老師。”興趣是孩子最好的老師，有了興趣就成功了一半，因此，發現和培養孩子的興趣，對父母來說就成了至關重要的事情。
興趣進一步發展，則成為終身為之奮鬥的誌向。在女孩興趣愛好非常廣泛，但保持時間短，特別是新鮮勁兒一過，或一遇到困難便會退縮、回避。所以，父母要注意正確地引導和培養女兒的興趣愛好。在這方麵，可參考如下建議：
第一，要培養女兒高尚的興趣傾向
凡是有利於身心健康和社會發展進步的事物，都可以培養女兒對它們的興趣。這樣，她在家長的教育和鼓勵下，可能很快對自己接觸到的事物產生興趣，從而變被動為主動，積極地去尋求關於這一方麵的知識。
不少家長把“興趣”和“愛好”兩個概念等同起來，發現女兒愛好某一事物時，就認為她對其產生了興趣。其實，這兩個概念有區別，家長隻有認識到這一點，把它們區分開來，才能有效地對孩子興趣加以引導和培養。
在這兩個概念中，“愛好”的範圍很廣，所含感性因素偏多；而興趣是人們對某一事物高層次的需求。就比如一個女孩喜歡看電視，這隻能說她愛好看電視，而非興趣。所以，父母培養女兒的興趣要多樣化，但不能太濫，要讓孩子專心致誌地集中到一兩門主要興趣上，而把其他的興趣作為一般愛好就行。
第二，培養女兒的興趣，切記不可盲目跟風
現代父母都非常希望自己的孩子能夠掌握多種技能，能夠有一個美好的前途。但是很多時候父母並沒有考慮孩子的興趣愛好，而是為孩子安排好一切。有時甚至跟風，看到現在流行什麼就讓孩子學習什麼。
很多女孩就這樣在父母的安排下一次又一次地被動接受，她們自己的興趣愛好得不到滿足，特長得不到發揮，導致她們厭學並把這種情緒發泄到其他學科，這對她們的成長是非常有害的。
當然，父母對女兒的興趣愛好也不能聽之任之，要給予適當的引導和幫助。如果她因為沉浸在某個興趣愛好中，影響了正常的學習、生活，父母還是應該給予一定的幹預，教會她正確地對待兩者之間的關係，合理安排時間。但要用孩子可以接受的方式，切不可簡單地製止。