訴狀遞上去之後，在內達華州立刻引起了軒然大波。被訴訟的幼兒園認為這位母親精神上出了問題，一些家長也覺得她未免太較真了，小題大做。甚至連這位母親聘請的律師都不同意她的觀點，認為這個官司贏的希望很渺茫。
但是出乎所有人的預料，最終這位母親卻贏了官司。在法庭上，這位母親在辯論時講了一個故事，也正是那個小故事感動了陪審團成員。她說：我曾經到某個東方國家旅遊，在一個公園裏看到過兩隻天鵝，其中一隻被剪掉了左邊的翅膀，另一隻則完好無損。被剪掉左邊翅膀的那隻天鵝放養在一個比較大的水塘裏，完好的那隻則被放養在較小的水塘裏。那個時候我很困惑，就去請教飼養員，他告訴我這樣能夠防止天鵝逃跑。因為將一隻翅膀剪短，天鵝在飛行的時候就無法保證平衡，起飛後就會掉下來；而那隻生活在小水塘中的天鵝，雖然完好無損，但是水塘太小，不具備滑行起飛的條件，所以它也隻能老實地待在池塘中。當時我很震驚這種飼養智慧，但是也為天鵝悲哀。今天我站在這兒，為我的女兒打官司，是因為我覺得伊迪絲也變成了這所幼兒園中的天鵝，他們剪短了她的一隻翅膀，一隻幻想的翅膀，把她飼養在那片隻有ABC的水塘裏。
這個故事在時刻告誡我，不要將甜甜變成小池塘中的天鵝。柏拉圖說過這樣的話：“好奇者，知識之門。”因為好奇，女孩才會探索她不知道的世界。探索的過程，也是她不斷進步和成長的過程。假如我們澆滅了女孩夢想的火焰，那麼也就斬斷了她好奇的源頭，讓女孩失去了夢想的權利。
所以，在甜甜的成長過程中，我一直告訴自己，不要嘲笑她的夢想。我一直都在鼓勵她做夢，引導她做夢。就算她的夢在我看來是很荒唐的、不現實，我也會給予她足夠的鼓勵。因為我知道，有些夢並非一定要成真，但是甜甜醞釀夢想的這個過程卻值得肯定。夢想可能是甜甜的幻想，也可能是她宣泄情緒的一種方式，會舒緩她心中的壓力。
而且我會為甜甜創造一些做夢的環境。比如，我會在家裏飼養一些比較奇怪的魚，甜甜看到後就會問我一些相關的稀奇古怪的問題。她會問我：“媽媽，這條魚為什麼生活在水中，為什麼我就不可以？”我會引導她自己尋找答案，讓她在尋找的過程中體會到快樂的滋味。
當然需要注意的是，作為家長，不要給女孩的夢想塗上太多的功利色彩。我很少在甜甜麵前說“等你長大了，當個企業家，掙很多錢”之類的話，也不會鼓勵她長大後當官。我知道想象力的翅膀是承載不了這些包袱的，當我給她灌輸這些的時候，她飛行的高度就會降低。
訴狀遞上去之後，在內達華州立刻引起了軒然大波。被訴訟的幼兒園認為這位母親精神上出了問題，一些家長也覺得她未免太較真了，小題大做。甚至連這位母親聘請的律師都不同意她的觀點，認為這個官司贏的希望很渺茫。