可以自己選老師的學校
在巴西首都巴西利亞的西部郊區，有一所叫利雅得的學校，學校名不見經傳，但最近卻暴出了驚天的消息：這所學校別出心裁地推出了“學生可以選擇老師”的製度。這樣的製度，在世界上尚屬首次，因此，吸引了整個巴西乃至世界的眼球。
利雅得學校興建於20世紀60年代，曆史悠久，但由於管理不當，加上幾任領導的不作為，到了2010年，學校已經瀕臨倒閉的邊緣，老師隻剩下老態龍鍾者，學生也是學習最差者。偌大的教學樓，門可羅雀。
新任校長霍地先生十分頭疼，這是政府對他的信任與考驗，如果在兩年任期內，無法扭轉這種尷尬的局麵，這所學校將麵臨關閉的風險，屆時，這兒的土地將被賣給開發商，也許用不了幾年，朗朗的讀書聲便會被如林的經濟大潮所淹沒。
霍地的家就在這兒，因此，當他被任命到此地時，他並沒有做過多的考慮，隻是一門心思地想著如何使百年名校發揚光大，但到達現場時，才發現自己的感覺全是錯誤的——他有些後悔，但已經無濟於事。
霍地召開了全校老師會議，按照標準，學校應到老師120人，實到老師才20餘人，一些老教師如數家珍地向新校長介紹著學校過去的輝煌曆史，說到痛處，現場一片啜泣聲。霍地鼓勵大家振作起來，相信通過大家的努力，一定可以扭轉這種局麵。
要想招到學生，必須要有好老師，霍地在當地媒體貼了廣告，給出了豐富的待遇，老師們應征者無數。由於政府的幹預，加上學校教育有回暖的跡象，一些學生家長嚐試著將孩子轉回了利雅得學校。
霍地經過認真地思索後，製定出了“學生可以選擇老師的製度”，定期對老師進行考核、選舉，在這兒，學生們說了算，對於學生們提出的意見，老師們必須認真傾聽，有選擇性地接受，實在是無理取鬧者，便可以直接交給學校教導處進行處理，老師無權決定學生的去留。
當地議員與群眾對此事褒貶不一，認為不一定可以提高教學質量，但霍地校長卻固執己見。
由於特立獨行的教學風格，加上校長的平易近人，學校的生員不斷增加，到了2012年，學校已經擁有師生2000餘人，2013年，利雅得學校參加了巴西名校競選活動，在全國2000多家中小學校中，奪得了第7名的殊榮，徹底扭轉了原有的困境，霍地校長也因為製定了與眾不同的校規和采取特殊的教育模式，而受到了巴西總統羅塞夫的接見。
媒體應約參觀了利雅得學校，看到了這樣的情景，一名剛剛被學生否決的老師，不得不從教育崗位上下來，去學校的後勤處工作，另外一名優秀的老師已經頂替了他的位置。
利雅得學校的校規是：學生可以選擇自己的老師，學生與老師共同成長。