那一年，張愛玲剛好十歲。
那一年，愛玲的世界裏發生了兩件大事，一件就是母親千辛萬苦為她爭取來入學讀書的機會，另一件就是父親與母親的離婚。
父親與母親金童玉女式的驚豔結合，最終在一片雞飛狗跳的淩亂中走向末路。離婚是母親提出來的，父親自是不同意。但女主人的去意已決，她找了外國的律師來，對那個麵對著一紙離婚協議書遲遲無法下手的男主人說：“我的心已經像一塊木頭。”
終是覆水難收。張廷重隻得顫抖著手在那份協議書上簽字。那份離婚協議書規定，姐弟兩人都歸父親監護和撫養，但愛玲日後的教育——要進什麼學校，都要事先征得母親的同意。
對於那一段不堪的童年記憶，張愛玲的弟弟張子靜後來回憶說：“我父親雖以新派人物自居，但觀念上還是傳統的成分多。這就和我母親有了矛盾和對立。”
而張愛玲看得更透：“他們（指父親、姑姑和母親）在思想上都受“五四”的影響，就連我父親的保守性也是有選擇的，以維護他個人最切身的權益為限。”
悲劇的種子也許從最初結合的那一天就已種下，分道揚鑣不過是遲早的事。
這一段當初因門當戶對走到一起的夫妻，在人生價值觀與生活觀念上有著天壤之別，在對待子女的教育問題上也是如此。可他們也有一個共同點，也是唯一的共同點——對文學的愛好。文學成為張愛玲生命中唯一肯定的、一貫的、持續的存在，成為她一生唯一的支柱、快樂的源泉，這與她童年時的成長環境以及父母對她的影響和教育是分不開的。
母親教她繪畫，教她彈鋼琴，教她學英文，教她讀新時代的雜誌《小說月報》……母親在她麵前打開了一扇窗，將新鮮自由的空氣帶到她的麵前，也將一片五彩斑斕的世界帶到她的麵前。
父親的書架同樣是愛玲的精神寶庫，在那裏她讀到了《紅樓夢》《海上花列傳》《西遊記》等大量的古典書籍，開始了中國古典文學的啟蒙。在後來很長的時間裏，張愛玲文字裏透出的那份冷靜從容、老練凝重，那份靠見識閱曆、學養才情控製著的表情達意、遣詞造句的貼切，那樣的韻味、張力、質感，無人可及。這裏也不能不說有她父親的一份功勞。而那一份爭吵不斷、離別不斷的家庭生活，讓愛玲從小就學會了忍受孤獨，學會了冷眼看世界。不幸的成長環境毀掉了一個孩子的幸福童年，卻造就一個後世的文學天才。
父親和母親離婚了，愛玲的童年也隨之結束了。
那一年，張愛玲剛好十歲。
那一年，愛玲的世界裏發生了兩件大事，一件就是母親千辛萬苦為她爭取來入學讀書的機會，另一件就是父親與母親的離婚。
父親與母親金童玉女式的驚豔結合，最終在一片雞飛狗跳的淩亂中走向末路。離婚是母親提出來的，父親自是不同意。但女主人的去意已決，她找了外國的律師來，對那個麵對著一紙離婚協議書遲遲無法下手的男主人說：“我的心已經像一塊木頭。”
終是覆水難收。張廷重隻得顫抖著手在那份協議書上簽字。那份離婚協議書規定，姐弟兩人都歸父親監護和撫養，但愛玲日後的教育——要進什麼學校，都要事先征得母親的同意。
對於那一段不堪的童年記憶，張愛玲的弟弟張子靜後來回憶說：“我父親雖以新派人物自居，但觀念上還是傳統的成分多。這就和我母親有了矛盾和對立。”
而張愛玲看得更透：“他們（指父親、姑姑和母親）在思想上都受“五四”的影響，就連我父親的保守性也是有選擇的，以維護他個人最切身的權益為限。”
悲劇的種子也許從最初結合的那一天就已種下，分道揚鑣不過是遲早的事。
這一段當初因門當戶對走到一起的夫妻，在人生價值觀與生活觀念上有著天壤之別，在對待子女的教育問題上也是如此。可他們也有一個共同點，也是唯一的共同點——對文學的愛好。文學成為張愛玲生命中唯一肯定的、一貫的、持續的存在，成為她一生唯一的支柱、快樂的源泉，這與她童年時的成長環境以及父母對她的影響和教育是分不開的。
母親教她繪畫，教她彈鋼琴，教她學英文，教她讀新時代的雜誌《小說月報》……母親在她麵前打開了一扇窗，將新鮮自由的空氣帶到她的麵前，也將一片五彩斑斕的世界帶到她的麵前。
父親的書架同樣是愛玲的精神寶庫，在那裏她讀到了《紅樓夢》《海上花列傳》《西遊記》等大量的古典書籍，開始了中國古典文學的啟蒙。在後來很長的時間裏，張愛玲文字裏透出的那份冷靜從容、老練凝重，那份靠見識閱曆、學養才情控製著的表情達意、遣詞造句的貼切，那樣的韻味、張力、質感，無人可及。這裏也不能不說有她父親的一份功勞。而那一份爭吵不斷、離別不斷的家庭生活，讓愛玲從小就學會了忍受孤獨，學會了冷眼看世界。不幸的成長環境毀掉了一個孩子的幸福童年，卻造就一個後世的文學天才。
父親和母親離婚了，愛玲的童年也隨之結束了。