ん あ ba（巴）——んぁba， ん あ まぁい——んぁ まぁい。
“んぉく”現象也體現在同一個字形的書麵讀音與口語說法的差異上，如溫州話“日子”，說“過日子”的時候就是“過（gu）ねっつ（nei zi）”，讀“過日子”時就是“gu rai zi”，同樣“一日、兩日”說成：いっねっ、れっねっ；讀為：いいぁぃ rai、 れっrai。但書麵語與口語的不同也不是絕對的，比如：“日用品”就隻有一種“版本”，說與讀都是“raiよぺん”，如說成“ねっよぺん”就會成為笑話。從這裏我們還可看出溫州話裏除了像日語裏的“每日（まいにち）、誕生日（たんじょうび）”裏的——“にち”與“び”這樣的一字異讀之外，還有像日語“1枚（いちまい）、１週間（いっしゅうかん）”裏的——“いち”與“いっ”那樣的“促音現象”。
“んぉく”現象在溫州話裏還體現著親切，比如說“我屋裏（我妻子，或丈夫）”說成——“んぁ屋裏”就比“んら屋裏”親切。同樣“（我）んぁ（娒）まぁい，（我娒，即：我的孩子）要比“んらあまい（我家裏的孩子）聽起來更甜。“娒”這個詞在溫州用得很多，你如果被叫成：“娒”心裏會感到特別親切，不管你多少歲，在長輩麵前我們何嚐永遠不是“娒”呢？
“んおく”現象使語言學習變得複雜，不隻是讀音，還有輸入問題，比如作為賓格助詞的“を”輸入時就不能像打“お”那樣隻要鍵入“o”，“而要鍵入“wo”兩個字母才能出來“を”。同樣“へ”作為助詞時雖然讀成“え”，可輸入時還是要鍵入“he”。還有“これ は…”裏的“は”也不能打成“wa”還要鍵入“ha”。
ん あ ba（巴）——んぁba， ん あ まぁい——んぁ まぁい。
“んぉく”現象也體現在同一個字形的書麵讀音與口語說法的差異上，如溫州話“日子”，說“過日子”的時候就是“過（gu）ねっつ（nei zi）”，讀“過日子”時就是“gu rai zi”，同樣“一日、兩日”說成：いっねっ、れっねっ；讀為：いいぁぃ rai、 れっrai。但書麵語與口語的不同也不是絕對的，比如：“日用品”就隻有一種“版本”，說與讀都是“raiよぺん”，如說成“ねっよぺん”就會成為笑話。從這裏我們還可看出溫州話裏除了像日語裏的“每日（まいにち）、誕生日（たんじょうび）”裏的——“にち”與“び”這樣的一字異讀之外，還有像日語“1枚（いちまい）、１週間（いっしゅうかん）”裏的——“いち”與“いっ”那樣的“促音現象”。
“んぉく”現象在溫州話裏還體現著親切，比如說“我屋裏（我妻子，或丈夫）”說成——“んぁ屋裏”就比“んら屋裏”親切。同樣“（我）んぁ（娒）まぁい，（我娒，即：我的孩子）要比“んらあまい（我家裏的孩子）聽起來更甜。“娒”這個詞在溫州用得很多，你如果被叫成：“娒”心裏會感到特別親切，不管你多少歲，在長輩麵前我們何嚐永遠不是“娒”呢？
“んおく”現象使語言學習變得複雜，不隻是讀音，還有輸入問題，比如作為賓格助詞的“を”輸入時就不能像打“お”那樣隻要鍵入“o”，“而要鍵入“wo”兩個字母才能出來“を”。同樣“へ”作為助詞時雖然讀成“え”，可輸入時還是要鍵入“he”。還有“これ は…”裏的“は”也不能打成“wa”還要鍵入“ha”。