在我收到的兩萬多封讀者來信中，估計有約三分之一是中學生寫來的，他們很多人都談到了自己的一個特點：喜歡一個老師時，這門課成績就很好，不喜歡一個老師時，這門課成績就差很多。
之所以如此，是因為他們的自我價值感不是發自內心，而是來自老師對他們的評價。當老師喜歡他們時，他們的自我價值感很高，這帶動了他們的成績提高；當老師不喜歡他們時，他們的自我價值感變低，這導致了他們成績下降。
這種情況在我身上從未出現過，我可以很喜歡一個老師，但那門課的成績就是不行，譬如英語；我也可以非常討厭一個老師，但那門課的成績就是很好，譬如小學時有3年時間我非常不喜歡一個數學老師，但我的數學成績一直很好。
之所以如此，是因為我的自我價值感是發自內心的，我熱愛一件事，投入地去做這件事，這會給我帶來巨大的快樂，這份快樂本身會驅動我繼續投入到這件事中，別人的評價基本影響不了我做一件事的熱情。
看起來，我具有一個優點——有很好的心理素質，但其實，這個心理素質是父母給我的。盡管我在農村的父母不會像巴菲特的父親那樣告訴巴菲特——尊重你自己的感覺，但他們用行動做到了這一點。他們很少影響、評判更不用說否定我的感覺，這讓我的心生出了茂盛而龐大的根係，可以在任何我喜歡的事上緊緊地抓住大地。
本來，這是很自然的。隻要父母不過多幹涉孩子，那麼孩子就會自動成長為非常有感覺的人。但是，現實情況下，有這樣的父母成了一份難得的幸運。
從小到大，我是既沒挨過父母的打，也沒挨過父母的罵，僅僅有一次，父親在做農活時對我說了一句重話，我還哭著回去找母親告了狀。本來，我覺得這很平常，但從1992年開始學心理學到現在20多年時間，我最終發現，這樣的經曆實在是一份巨大的饋贈。
將這篇文章概括為一句話，我想說：假若你很在乎別人對你的看法，那麼這並不是天然的，而是在你成長的曆程中形成的，去檢視一下你的成長曆程，這會幫助你從對別人的評價中解脫出來，投入地去做你喜歡的事。
在我收到的兩萬多封讀者來信中，估計有約三分之一是中學生寫來的，他們很多人都談到了自己的一個特點：喜歡一個老師時，這門課成績就很好，不喜歡一個老師時，這門課成績就差很多。
之所以如此，是因為他們的自我價值感不是發自內心，而是來自老師對他們的評價。當老師喜歡他們時，他們的自我價值感很高，這帶動了他們的成績提高；當老師不喜歡他們時，他們的自我價值感變低，這導致了他們成績下降。
這種情況在我身上從未出現過，我可以很喜歡一個老師，但那門課的成績就是不行，譬如英語；我也可以非常討厭一個老師，但那門課的成績就是很好，譬如小學時有3年時間我非常不喜歡一個數學老師，但我的數學成績一直很好。
之所以如此，是因為我的自我價值感是發自內心的，我熱愛一件事，投入地去做這件事，這會給我帶來巨大的快樂，這份快樂本身會驅動我繼續投入到這件事中，別人的評價基本影響不了我做一件事的熱情。
看起來，我具有一個優點——有很好的心理素質，但其實，這個心理素質是父母給我的。盡管我在農村的父母不會像巴菲特的父親那樣告訴巴菲特——尊重你自己的感覺，但他們用行動做到了這一點。他們很少影響、評判更不用說否定我的感覺，這讓我的心生出了茂盛而龐大的根係，可以在任何我喜歡的事上緊緊地抓住大地。
本來，這是很自然的。隻要父母不過多幹涉孩子，那麼孩子就會自動成長為非常有感覺的人。但是，現實情況下，有這樣的父母成了一份難得的幸運。
從小到大，我是既沒挨過父母的打，也沒挨過父母的罵，僅僅有一次，父親在做農活時對我說了一句重話，我還哭著回去找母親告了狀。本來，我覺得這很平常，但從1992年開始學心理學到現在20多年時間，我最終發現，這樣的經曆實在是一份巨大的饋贈。
將這篇文章概括為一句話，我想說：假若你很在乎別人對你的看法，那麼這並不是天然的，而是在你成長的曆程中形成的，去檢視一下你的成長曆程，這會幫助你從對別人的評價中解脫出來，投入地去做你喜歡的事。