員工與管理者的對話，成功與否，不隻影響管理者對你的評價，有時甚至會影響你的工作和前途。
和管理者說話，要尊重，要慎重，但不能一味附和。“戴高帽”“拍馬屁”，等等，隻能有損自己的人格，卻得不到重視與尊敬，倒很可能引起管理者的反感和輕視。
在保持獨立人格的前提下，你要采取不卑不亢的態度。在必要的場合，你也不必害怕表達自己的不同觀點，隻要你從工作出發，擺事實，講道理，管理者一般都會予以考慮的。
還應該了解管理者的個性。上級固然是領導，但他首先是一個人。作為一個人，他有他的性格、愛好，也有他的語言習慣等。如有些領導性格爽快、幹脆，有些領導則沉默寡言，事事多加思考，你必須了解清楚，不要認為這是“迎合”，這正是運用心理學的一種智慧。
此外，與管理者談話還要選擇有利時機。
管理者一天到晚要考慮的問題很多。所以，假如是個人瑣事，就不要在他埋頭處理大事時去打擾他。你應該根據自己的問題重要與否，去選擇適當時機反映。
如何與管理者好好說話
與管理者交流溝通，要明白的道理是，事情本身的是是非非並不重要，重要的是所要達到的目的。顧客和售貨員為誰應負責任爭得臉紅脖子粗；走了冤枉路的乘客和司機為誰沒說清楚而大動幹戈，事情越鬧越大，該退的貨沒退成，該節約的時間沒節約，雙方都憋了一肚子的氣。何苦呢！有人說，我就要爭這個理。是，爭下一個“理”，的確有一種勝利的感覺。但你想沒想到過這個理的代價呢？反而是不爭辯，放棄無謂的辯解，有時卻能帶給你意想不到的結果。
在管理者麵前計較個人得失，不停地抱怨誰幹得多了誰幹得少了，隻會顯得你小肚雞腸、心胸狹窄，也容易給管理者留下不能擔當重任的不好印象。
有一位剛畢業的大學生，被分配到一所高校工作。一次他請個事假，那個月發工資的時候被扣了50元。他非常憤憤不平，明明有的老師上課遲到、早退都沒事。他隻不過請了假就被扣了50元。這個月發工資的日子要到了，那天他走進了校長的辦公室，拿個本子，往桌上一扔說：“校長你看。”校長拿那本子一翻，上麵寫著：某某人，早上三節課後，早退了。某某管理者，去參加會議後，沒返回學校來……
校長說：“哦，原來有這事，那我們一定查清楚，給大家一個公道。”那位小夥子覺得終於出了一口氣。可是後來，奇怪的事發生了，再也沒人和他說話了，大家都避著他。一年後，他覺得實在待不下去了，辭職走了。
真正成熟的職場人是不會在管理者麵前計較個人得失的，他們有著成熟的心理，懂得調整心態來應對各種情況的出現，並把這種情況控製在別人能承受的範圍內。
員工與管理者的對話，成功與否，不隻影響管理者對你的評價，有時甚至會影響你的工作和前途。
和管理者說話，要尊重，要慎重，但不能一味附和。“戴高帽”“拍馬屁”，等等，隻能有損自己的人格，卻得不到重視與尊敬，倒很可能引起管理者的反感和輕視。
在保持獨立人格的前提下，你要采取不卑不亢的態度。在必要的場合，你也不必害怕表達自己的不同觀點，隻要你從工作出發，擺事實，講道理，管理者一般都會予以考慮的。
還應該了解管理者的個性。上級固然是領導，但他首先是一個人。作為一個人，他有他的性格、愛好，也有他的語言習慣等。如有些領導性格爽快、幹脆，有些領導則沉默寡言，事事多加思考，你必須了解清楚，不要認為這是“迎合”，這正是運用心理學的一種智慧。
此外，與管理者談話還要選擇有利時機。
管理者一天到晚要考慮的問題很多。所以，假如是個人瑣事，就不要在他埋頭處理大事時去打擾他。你應該根據自己的問題重要與否，去選擇適當時機反映。
如何與管理者好好說話
與管理者交流溝通，要明白的道理是，事情本身的是是非非並不重要，重要的是所要達到的目的。顧客和售貨員為誰應負責任爭得臉紅脖子粗；走了冤枉路的乘客和司機為誰沒說清楚而大動幹戈，事情越鬧越大，該退的貨沒退成，該節約的時間沒節約，雙方都憋了一肚子的氣。何苦呢！有人說，我就要爭這個理。是，爭下一個“理”，的確有一種勝利的感覺。但你想沒想到過這個理的代價呢？反而是不爭辯，放棄無謂的辯解，有時卻能帶給你意想不到的結果。
在管理者麵前計較個人得失，不停地抱怨誰幹得多了誰幹得少了，隻會顯得你小肚雞腸、心胸狹窄，也容易給管理者留下不能擔當重任的不好印象。
有一位剛畢業的大學生，被分配到一所高校工作。一次他請個事假，那個月發工資的時候被扣了50元。他非常憤憤不平，明明有的老師上課遲到、早退都沒事。他隻不過請了假就被扣了50元。這個月發工資的日子要到了，那天他走進了校長的辦公室，拿個本子，往桌上一扔說：“校長你看。”校長拿那本子一翻，上麵寫著：某某人，早上三節課後，早退了。某某管理者，去參加會議後，沒返回學校來……
校長說：“哦，原來有這事，那我們一定查清楚，給大家一個公道。”那位小夥子覺得終於出了一口氣。可是後來，奇怪的事發生了，再也沒人和他說話了，大家都避著他。一年後，他覺得實在待不下去了，辭職走了。
真正成熟的職場人是不會在管理者麵前計較個人得失的，他們有著成熟的心理，懂得調整心態來應對各種情況的出現，並把這種情況控製在別人能承受的範圍內。
如果你是個職場新人，麵對這些不公平的待遇，要調整心態，從另一個角度去看待它。比如，這些本來不屬於你的職責範圍內的事情卻交給你做，正是管理者對你試用期的考驗，想看你能否承擔起繁重的工作壓力，以及你能否勝任這份工作；在工作量大的情況下，你是以什麼心態來麵對的，等等。因此，當管理者安排給你“分外”的事情時，你不必表現出不情願的姿態，要把它看作是提高和鍛煉自己能力的機會。你的付出和勞動，管理者是看在眼裏的，你的回報也可能通過另一種方式獲得。在管理者麵前計較個人得失，是心智不成熟的表現，任何一個管理者都不喜歡心胸狹窄、牢騷滿腹的下屬。