3．自我認知能力
關鍵時期：1～2歲
發育情況：
1～2歲，寶寶不僅鞏固了之前學會的全部的身體技能，還學會了說話。寶寶已經能夠清楚地表達出自己的想法和要求，並且借助於逐漸發育完善的大腦，他終於明白自己是完全獨立於母親之外的個體，他將意識到“自我”。
2～3歲
我們常說“3歲看大”。在2～3歲這個年齡段裏，父母需要有針對性地培養寶寶的情緒、個性、自我意識等，主要包括情緒控製、邏輯思維等方麵。
1．情緒控製
關鍵時期：2～3歲
發育情況：
2歲的寶寶具有很廣泛的情感，對任何事物都能表現出喜悅或者惱火。寶寶越感到自信和安全，就越獨立，而且表現可能也越好。但此時的寶寶又很難避免挫折、生氣或偶爾勃然大怒。
2．邏輯思維
關鍵時期：2～3歲
發育情況：
這個階段，寶寶學習過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸增強，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。他能用思維解決一些問題。記憶力和智力也有所發展，開始理解簡單的時間概念，也開始理解物體之間的關係。
3．自我認知能力
關鍵時期：1～2歲
發育情況：
1～2歲，寶寶不僅鞏固了之前學會的全部的身體技能，還學會了說話。寶寶已經能夠清楚地表達出自己的想法和要求，並且借助於逐漸發育完善的大腦，他終於明白自己是完全獨立於母親之外的個體，他將意識到“自我”。
2～3歲
我們常說“3歲看大”。在2～3歲這個年齡段裏，父母需要有針對性地培養寶寶的情緒、個性、自我意識等，主要包括情緒控製、邏輯思維等方麵。
1．情緒控製
關鍵時期：2～3歲
發育情況：
2歲的寶寶具有很廣泛的情感，對任何事物都能表現出喜悅或者惱火。寶寶越感到自信和安全，就越獨立，而且表現可能也越好。但此時的寶寶又很難避免挫折、生氣或偶爾勃然大怒。
2．邏輯思維
關鍵時期：2～3歲
發育情況：
這個階段，寶寶學習過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸增強，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。他能用思維解決一些問題。記憶力和智力也有所發展，開始理解簡單的時間概念，也開始理解物體之間的關係。