到晚上七點半的時候，這個偉大的低音歌唱家就覺得自己可以演出了，不過有個附加條件——伍勒先生必須到首都大戲院的舞台上申明一下，說卻利亞賓得了嚴重的感冒，嗓子受到影響了。
伍勒先生表示同意，因為他心裏很清楚，要想讓這個偉大的歌唱家正常演出，隻能這樣做了。
格慈士在他的著作《教育心理》裏麵說：“作為一個人總是希望能得到別人的同情。孩子會很快讓人知道他受到的傷害，有的甚至故意弄傷自己，以此博得別人的同情。
“基於同樣的原因，成年人也會把他們受到的傷害顯示出來，說說他們身上的病痛、他們的不幸遭遇，尤其是動手術的詳細情形。為了自己的不幸——不管是真實的，還是想象出來的——而可憐自己，其實，這幾乎是我們人類共有的特性。”
當我們了解了人們所具有的某些特性後，再與人交談與合作的時候，就要注意對對方的一些表態和詞語進行分析，並以同情和理解的話語進行反饋，就能達到交際的理想目的。
人際關係錦囊
你能成為你現在的樣子，根本沒有什麼可驕傲的——而那些心浮氣躁、頑固、不夠理智的人，之所以會那樣，也並不全都怪他自己。對於他們，我們應該充滿惋惜與同情。
到晚上七點半的時候，這個偉大的低音歌唱家就覺得自己可以演出了，不過有個附加條件——伍勒先生必須到首都大戲院的舞台上申明一下，說卻利亞賓得了嚴重的感冒，嗓子受到影響了。
伍勒先生表示同意，因為他心裏很清楚，要想讓這個偉大的歌唱家正常演出，隻能這樣做了。
格慈士在他的著作《教育心理》裏麵說：“作為一個人總是希望能得到別人的同情。孩子會很快讓人知道他受到的傷害，有的甚至故意弄傷自己，以此博得別人的同情。
“基於同樣的原因，成年人也會把他們受到的傷害顯示出來，說說他們身上的病痛、他們的不幸遭遇，尤其是動手術的詳細情形。為了自己的不幸——不管是真實的，還是想象出來的——而可憐自己，其實，這幾乎是我們人類共有的特性。”
當我們了解了人們所具有的某些特性後，再與人交談與合作的時候，就要注意對對方的一些表態和詞語進行分析，並以同情和理解的話語進行反饋，就能達到交際的理想目的。
人際關係錦囊
你能成為你現在的樣子，根本沒有什麼可驕傲的——而那些心浮氣躁、頑固、不夠理智的人，之所以會那樣，也並不全都怪他自己。對於他們，我們應該充滿惋惜與同情。