李仁禎見他這般哭，終究軟下心來，溫言道：“韓奕啊？隻要你不哭，聽話，乖，先生就不讓你到外麵去。”
韓奕聞言，敢忙住口，不再哭泣，教室這才安靜下來。
眾書童也不敢說一句話。
韓奕苦了苦眉毛，哽咽著，抽泣著，忙道：“我聽先生話，我乖，我不到外麵去。”
李仁禎抱著他，放下戒尺，給他擦了擦淚，見他不哭了，笑道：“韓奕，這才是乖孩子嗎？這才是好孩子嗎？”
韓奕也笑了出來，忙道：“韓奕是乖孩子，韓奕是好孩子。”
李仁禎給他放到座位坐下，接著開始講課。
譚再元，王永祥，梁倍生，傅仁其，杜仁和，李子清就不服氣了，十分鄙視韓奕，或者嫉妒他聰明，心裏嘀咕。
譚再元見狀不依為然，心想：“韓奕，你真是賤骨頭，先生打了你，你還和他笑，真是不要臉，打的活該。”
王永祥也是這麼想，也是恨他，心想：“真是不要臉，先生這麼打你，還笑的出來。”
梁倍生冷笑著臉，心想：“真是賤，怎麼不給我打死了。”
傅仁其笑不笑，心想：“我看你狂不狂，打的好，打死的都好。”
杜仁和他覺得沒什麼好笑，心想：“先生，死老頭，真偏心，打也不真打。”
李子清是個笑麵虎，心想：“韓奕，你還笑的出來，死老頭這是打你耳巴，再給你一顆糖吃，看你幸福不幸福。”
李仁禎咳嗽一聲，指著黑板，說道：“我們說‘露’字。”
韓奕聞言和眾書童，手背著手坐好，死盯著黑板，聽他帶說帶寫講解：“‘露’字，字形方正，筆畫細勁，均勻。‘路’左右靠攏，注意穿插。‘口’、‘已’、‘目’、‘四’、‘西’等字，其形均不可大，筆畫略為粗壯，對稱的邊豎，左輕右垂。
“‘骨’字主體窄長，橫畫平而略輕。長扁：橫多豎少、相差懸殊的字，字形修長，應橫短豎長，橫畫間距均勻，豎畫豐滿，如‘目’、‘骨’二字。橫少豎多，相差懸殊且橫長豎短的字，字形則短矮，豎畫應均衡，精悍秀勁，如‘四’、‘西’二字。”
說完指，著其它字，說道：“還有偏斜；主體偏左，長撇為主。字的主體偏於一邊的，應偏中求正，橫畫略斜，以穩定重心。如‘也’、飛二字。以斜向筆畫為主的字，外形成斜勢，應注意穩定中心。”
“若以斜鉤為主，則鉤部居中，如‘勿’字；若以長撇為主，撇點相交，則交點局中，如‘夕’字。‘也’字，橫畫上斜，折部靠近中心。‘飛’字斜鉤較大，折部居中。‘夕’、‘勿’二字，注意撇畫的變化。‘句’字，豎鉤上正下彎。”
李仁禎說完，又道：“另外還有異形字，除以上字形外，外形種類繁多。不論何種情形，皆因筆畫的不同，形成各自的形狀，不可強求一致，關鍵是在均稱的基礎上力求重心穩定。楷書結構以‘平正，均稱’為主，並在端莊及左右內檢的基礎上，注意左右之間的向背呼應、上下之間的俯仰變化及字中的疏密變化，同形變化，注意突出主筆，字才會顯得生動活現，看懂了嗎？”