燭影斧聲：也稱斧聲燭影，是指宋太祖趙匡胤暴死，宋太宗趙光義即位之間所發生的一個謎案。
聲動梁塵：形容歌聲嘹亮動人。
塵飯塗羹：塗：泥。塵做的飯，泥做的羹。指兒童遊戲。比喻沒有用處的東西。
羹牆之思：羮：羮湯；牆：牆壁；思：思念。從牆壁上，從羮湯中能看到所思慕人的影子。比喻對先賢的思慕。
思不出位：思：考慮；位：職位。考慮事情不超過自己的職權範圍。比喻規矩老實，守本分。也形容缺乏闖勁。
位不期驕：《書？周官》：“位不期驕，祿不期侈，恭儉惟德，無載爾偽。”指地位高了，就會驕傲。
驕奢淫逸：原指驕橫、奢侈、荒淫、放蕩四種惡習。後形容生活放縱奢侈，荒淫無度。
逸趣橫生：指超逸不俗的情趣洋溢而出。
詩詞小遊戲
生
當
做
人
傑
死
亦
為
鬼
雄
至
今
思
項
羽
不
肯
過
江
東
走出大迷宮
為期不交近其無多力寸之學膚寵若濤駭子回疼腦火朝高地貌深同骨眼惠來眼偽存髒實上作頭粗服
讀典故學成語
專心致誌
戰國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不願輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不願意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋；而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子裏總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多麼鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什麼本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎？--不是這樣的，隻是因為他不夠專心致誌罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不願輔佐他，辭別他離開齊國的呀。”
成語“專心致誌”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
左右逢源
左右逢源是指事情不管怎樣進行都很順利，也比喻為人處世圓滑。這裏就是關於左右逢源的成語故事：
有個理發師傅帶了個徒弟。學藝3個月後，這天正式上崗。他給第一位顧客理完發，顧客照照鏡子說：“頭發留得太長。”徒弟不語。師傅在一旁笑著解釋：“頭發長使您顯得含蓄，這叫藏而不露，很符合您的身份。”顧客聽罷，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發，顧客照照鏡子說：“頭發留得太短。”師傅笑著解釋：“頭發短使您顯得精神、樸實、厚道，讓人親切。”顧客聽了，欣喜而去。
徒弟給第三位顧客理完發，顧客邊交錢邊嘟嚷：“剪個頭花這麼長的時間。”徒弟無語。師傅馬上笑著解釋：“為‘首腦’多花點時間很有必要。您沒聽說：進門蒼頭秀土，出門白臉書生！”顧客聽罷，大笑而去。
故事中的這位師傅，真是左右逢源、能說會道。他機智靈活，巧妙地“打圓場”，每次得體的解說，都使徒弟擺脫了尷尬，讓對方轉怨為喜，高興而去。在“打圓場”時，師傅善用“吉言”，以“動聽”的話語來打動顧客，求得顧客的歡喜，是師傅成功“解圍”的首要訣竅。