什麼叫胎教
科學的胎教是優生優育的重要組成部分。科學的胎教是指正常孕婦從懷孕5個月開始，對腹中胎兒施以適當的聲音和觸摸刺激，以促進胎兒大腦與神經細胞發育的一種胎兒教育方法。
為什麼對孩子的教育要從胎教開始
超前教育指在嬰兒發育的關鍵期（胎兒期）進行教育。
兒童智力發展最快的速度是在4歲以前，不少神童培養成功的經驗表明胎教是很重要的第一步。美國的一位心理學家經幾十年追蹤檢查認為，如果以17歲時的智力作100％，那麼從出生到4歲占50％，4～8歲占30％，8～17歲占20％。也就是說在4歲前如加強教育，能使智力充分發揮。
幼兒具有很大的智力潛能（從胎兒時起），這與胎兒腦細胞的發育有關。人腦的140億個神經細胞絕大部分是在3歲以前形成的，胎兒的腦神經發育從受孕後2周即開始分化，一直發育到3歲，出生後腦神經細胞急劇地生長出許多觸突，互相聯係，這時大腦主要的功能已基本完善。腦細胞存在著很大的潛能，一般人隻利用了其1／4，還有3／4的潛能未被開發，如果從胎兒期就開始進行超前教育，就可能最大限度地開發智力的潛能。
胎教的方法有哪些
科學的胎教已證實能夠促進胎兒大腦及神經細胞的發育。目前胎教的方法主要有音樂胎教、撫摸胎教和呼喚胎教三種。
胎兒感知覺中的聽覺部分主要來自於各種聲響，與胎教有直接關係。也就是說音樂對胎教有積極作用。正確的音樂胎教包括胎教器傳聲法、哼唱諧振法、母教子唱法等。選擇胎教的音樂時應注意音域範圍較寬的音樂不適合胎兒聽，過高的音域刺激對胎兒有害無益，一般選擇柔和、悠揚、和諧的樂曲。
孕婦本人或丈夫用手輕輕撫摸或拍打胎兒，通過孕婦腹壁傳給胎兒，引起觸覺上的刺激，促進胎兒感覺神經和大腦發育的胎教法稱撫摸胎教。使用撫摸胎教時注意動作要輕柔，若配以呼喚胎教，即與宮中孩子“對話”，給予充分的愛和寄語、希望，對胎兒的發育將有良好的影響。另外，胎教的食譜也很重要，孕期要保證孕婦及胎兒所需的大量營養素。如果孕婦營養狀況好，胎兒出生時，腦重量可達到350克左右，寶寶才會更聰明、更健康。
為什麼要進行胎教
通過調節，使孕婦從懷孕到分娩期間保持良好的精神狀態，得到合理營養，舒適的環境，以及對胎兒超前教育，從而促進胎兒身心充分、健康發育。這種改善胎兒素質，取得優生效應的科學方法叫做胎教。
胎教是為了保障胎兒和母親的健康而逐步形成的一門學問。目的是針對孕婦的攝養給予一定的指導和護理，並運用現代科學知識控製孕期母體的內、外環境對胚胎和胎兒的影響，給胎兒以精神上的熏陶，最大限度地保護與開發胎兒的潛能，使良種通過良育結出良果。
胎教這一學說，起源於我國一千多年前《列女傳·周三母》“目不視邪色，耳不聞淫聲，口不出敖言，則生子形容端正，才過人矣。”更有把古代有關胎教的內容彙集在一起，名為“小兒未生胎養門”。胎教認為胎兒開始接受母親的生理、心理的影響，所以要求孕婦在孕期有良好的內在及外在環境，且不受怒、憂、慮、恐、驚、悲各種不良的刺激。這樣可使生育的子女十分聰明、機敏。
胎教應該從哪些方麵入手
首先，夫妻雙方要對胎教的作用、機理、方法等有一定的認識，閱讀有關書籍。胎教應從妊娠3～4個月或更早的時間開始。
1、共同欣賞音樂。將裝有兒歌等錄音帶的小錄音機放在母親腹壁近胎頭部位，如為大錄音機可放在離腹壁50厘米左右，放音適中；每天定時播出（2～3次），此時可出現規律的胎動。
2、孕婦學習課目。孕婦在懷孕期間反複閱讀趣味性故事、古詩、外語、數碼、數學等書，或製成錄音帶每天反複錄放，同時接受繪畫、音樂等方麵熏陶。這樣，新生兒從出生的第一天開始就會對周圍的環境產生反應，對周圍的聲音及環境並不陌生。
3、孕婦應保持良好的精神狀態、穩定的情緒及精神修養。要做到這一點，除了應有好的環境、條件及營養外，孕婦自身應學會保持情緒穩定，多接觸真、善、美的東西，克服邪念。夫婦應多些親密、幽默、活潑的交談，包括父母與胎兒之間，以及胎兒自身的各種話題。
4、從妊娠第4個月後，每天定時撫摸胎兒。具體方法為：孕婦取側臥位，全身肌肉放鬆，用雙手放在腹部，由上至下輕輕地撫摸胎兒，動作要輕柔，每次5分鍾左右，可以鍛煉胎兒的觸覺或促其發育，如果胎兒四肢活動，可作局部的撫摸。懷孕7～8個月時，父母可與胎兒說話。
胎教對胎兒有什麼好處
實驗充分證明，孕婦血中化學物質的變化，對胎兒的大腦發育有著明顯的影響。近年來，學者們認為胎教對孩子的一生會有重大的影響。母親的思維、聯想刺激會產生神經遞質，這種遞質經血液到胎盤，再進入胎兒體內，分布到腦，給腦神經細胞發育創造一個良好的介質環境，使胎兒神經向著優化方向發育和發展。現代科學認為，胎教還可以改變、強化胎兒素質。經過胎教的嬰兒學走、學話均早，反應靈敏，記憶力強。一位日本學者給孕婦每天欣賞音樂，使這些接受胎教的孩子出生後體格健壯、聰明伶俐，而且有優秀的音樂才能。“神童”的培養往往從胎教開始。