一 15
師章璞親眼目睹了姐姐四次高考落榜的悲慘命運後，對考大學產生了巨大的恐懼。姐姐要比自己優秀幾倍，結果還是落了個铩羽而歸的結局。
酷暑撒手而去，秋天昂著頭大步走來。
明年師章璞要高考，師章瑤把弟弟的高考看成是自己的最後一次衝刺。
鄭淑琴想起了章姿嫻的囑托，擔當起照顧師章瑤姐弟的任務。
師章瑤決定放棄高考。按照她母親先前的提議，希望她頂父親因公殉職後留下的工作名額，可當鄭老師找她商量此事時，她斷然拒絕。她說這份工作應當留給弟弟，除非弟弟考上大學，否則，她絕不能先行占用父親用生命換來的工作。
鄭淑琴隻好去請求校長，先給她在學校找份臨時工幹。
9月份一開學，師章瑤便被安排在A大附中的圖書館做臨時工。圖書管理對她來說是一門看似熟悉實則蘊涵深刻學問的學科。她沒有像別人說的那樣，把它僅看做是簡單的借閱歸還和登記造冊，而是把它當做一項事業來認真對待。
她讓朱海莎給自己在她學校的圖書館借了關於《圖書館學》《圖書情報學》《圖書信息管理》《圖書檔案管理》《圖書館管理》等相關的書籍，以最快的速度閱讀，並把它運用到實際工作中去。
三個月後，師章瑤已把圖書館的工作玩得團團轉。這時，她已上了函大，主修英語。函大學習期間，她覺得眼前的人和事似乎與她沒有太多的關係。她的心在書堆裏，她的眼睛在未來的世界裏，她把對自己的期盼寫在日記裏，她把業餘時間完全泡在書堆裏。她如饑似渴，啃世界名著，消化許國璋英語，這樣的生活讓她嚐到了一種全新的滋味。
她下班回家，一頭紮進廚房，第一件事就是拉開爐門，然後從牆上的掛鉤上取下母親用過的舊圍裙，用手攤開抖一抖，靈巧地係上。她在無意識中模仿著母親做事的動作和姿勢，很麻利地從米缸裏舀上半碗米，開始淘米、蒸飯。每天幾乎不重樣的兩菜一湯，是她呈給弟弟最鮮美豐盛的飯菜。弟弟上晚自習時，她給他備好夜宵。高考前，看著弟弟趴在桌上汗流浹背的樣子，她便學著爸爸給她降溫的方法，把一盆冰水放在弟弟的桌子下，讓他把腳放進去。水溫上來了，她再去更換。她總是天不亮就起床，起床後的第一件事就是打開爐門，給弟弟熬稀飯、煮雞蛋，弟弟起床後走近洗臉盆跟前，洗臉水打好了，刷牙水倒好了，就連牙刷上的牙膏都已擠好。看到這些情景，弟弟總是感激地望著姐姐忙碌的身影，心裏湧起滿滿的幸福。父母離去，師章瑤想用加倍的關懷和慈愛溫暖自己唯一的親人。師章璞感到姐姐嘴上不嘮叨，可她卻用行動在督促自己必須得刻苦學習。
安頓好弟弟後，師章瑤便開始在書堆裏啃單詞讀名著。司湯達的《紅與黑》、托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》、福樓拜的《包法利夫人》、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，這些名著裏的女主人公讓她看到了不同國度不同時期各種女性對生活的理解和對愛情的追求。德·瑞那夫人和德·拉莫爾、安娜、簡·愛、愛瑪這些人物一一走進她的想象走進她的夢，讓她深刻地感悟到：人的命運不是上天所賜，自己的命運應該掌握在自己手裏。讀完《簡·愛》，她更清楚地認識到：人最美好的生活應該是人擁有尊嚴和愛。
橘黃的燈下，師章瑤坐在桌前，讀完大師的作品，她心潮澎湃，信筆在日記本裏寫下一篇感悟。
閱讀——精神的營養站
午後的陽光，零零散散地灑在小屋的櫥窗上。我浴在暖暖的日光下，嗅著茉莉的清香，翻閱一頁頁甜醇的文章，任閱讀的快感敲醉敏感的神經。
悠揚的樂曲在塞滿詩魂的房間回蕩，我沐在綿柔的音樂裏，在一摞摞生機盎然的書卷裏酣飲智慧的幽泉，品味生活的哲韻，拾掇頓悟的碎片。
命運輪回，生活依舊滄桑善變。小屋的牆麵掛滿麵具的畫框，那些平淡的麵具後麵，藏蓄了平凡的內涵。散落的心事、探悟的思慮以及被現實雕刻的傷痕，堆砌在古老的書架上，浮動著文字的暗香。