孫權未滿20歲即繼承父兄基業爭雄江東，但他並不滿足於占有東南半壁江山。盡管他對陣的是擁有“臥龍”諸葛孔明、五虎上將的劉備，麾下猛將如雲、謀士如雨的曹操，他也敢於去拚、敢於去奪。他始終牢記少年時的誌向：“須知少日拿雲誌，曾許人間第一流。”這就是他貫徹一生的“誌”，他追求的是“劍在手，問天下誰是英雄”。最終使得一代梟雄曹操也不能不讚歎道：“生子當如孫仲謀！”
諸葛亮也說：“誌當存高遠。”成大事者需先立大誌，因為人的行動總是被意誌、理想所決定和支配。意誌一旦樹立，就會變成行動的方向和動力。
戰國末期，李斯從一介布衣崛起為大秦決定性人物，助秦王間六國、削重臣、奪軍權、震宗室，何其輝煌。但改變了李斯一生，改變了中國曆史進程的，卻是一件偶然的小事，或者說應該是李斯不甘平庸的誌向。
李斯青年時曾為郡中小吏，主管鄉中文書事宜。常常在廁所中見到老鼠辛辛苦苦地覓食，但得到的仍是汙穢不堪的可憐的一點點食物，饑寒交迫，且又常受人和狗的驚擾，惶惶不可終日。再看糧倉中的老鼠，吃的是人囤積的好糧穀，住的是“高屋大廈”，而且沒有人和狗的幹擾，飽食終日，無憂無慮。於是，李斯感歎說：“一個人有無出息就像這老鼠，在於能不能給自己找到一個優越的環境。”李斯由此覺悟，這對他的一生取向具有決定性的意義。
後來，他投到當時大儒家荀卿名下，學習帝王之術。學成之後，他看到楚王胸無大誌，不足與之為謀；又看到六國日漸衰弱，無從建立號令天下之奇功。隻有秦國，經曆了秦孝公以來的六世，特別是秦昭王以後，已經奠定了雄踞七國之首、可對諸侯國頤指氣使、發號施令的政治、軍事、經濟基礎，可望代替已名存實亡的周室而一統天下。於是，李斯對荀卿說：“秦王想吞並諸侯，一統天下，成就帝王大業，這是智謀之士奔走效力、建功成名的大好時機。處於卑賤的地位而不思有所作為去改變這種境遇的人與禽獸無異，人的恥辱莫大於卑賤，悲哀莫甚於窮困。我將西行入秦，為秦王出謀劃策，建功立業。”
公元前250年，秦孝文王去世，太子子楚繼位，就是秦莊襄王。呂不韋當上丞相，被封為文信侯。秦王繼位時年齡尚小，大權握在太後趙姬與丞相呂不韋手中。李斯投到呂不韋門下，一直勤勉謹慎，殫精竭慮，終於得到呂的青睞，被任為郎，從此參與政事。
後來，李斯有機會與秦王會麵，得到秦王的賞識。他軟硬兼施，遠交近攻，以武力為後盾，用金錢開路、執“連橫”妙計，勸誘六國中止同別國的“合縱”。不消幾年，戰果累累，李斯也被秦王稱為“客卿”，進入秦國領導集團的核心。
一個人的誌向決定了他個人的發展方向，他會沿著誌向指定的方向做出自己的努力。誌向是成功的向導，是生命奇跡的源泉，誌向遠大的人最容易成功。
當年，秦始皇南巡，儀仗萬千威風凜凜。年輕的劉邦和項羽見到後，分別發出了“大丈夫生當如此”和“彼可取而代之”的慨歎。劉、項二人後來果然成就了楚漢霸業。秦末，陳勝在田間歇息的時候悵然歎息：“苟富貴，勿相忘。”此話遭到了同伴的譏笑，陳勝卻說：“燕雀安知鴻鵠之誌哉？”後來，陳勝成為抗擊秦二世暴政的農民起義軍的領袖。年輕的諸葛亮躬耕於南陽時，曾自比於管仲、樂毅，後來出山輔助劉氏，最終實現了三分天下匡複漢室的理想。
時勢造英雄固然不假，但英雄年輕時肯定有超越常人的宏偉誌向。偉大的目標造就偉大的人物，誌向渺小的人注定會走平庸的人生之路。胸無大誌，焉能鑄造輝煌的人生？
孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。”這句話強調的正是立誌和守誌的重要性。守誌就是必須堅持對所立之誌的一貫性和持久性，不可朝三暮四，一日三誌，要持之以恒。守誌雖然重要，但立誌是守誌的前提，是守誌的基礎。立下大誌，不一定可以成大事，但成大事的人，肯定都立過大誌。
人要有誌向，不能庸庸碌碌、渾渾噩噩，讓青春年華在瑣屑而繁忙的生活中漸漸逝去，讓意誌在平淡無奇的日子裏悄悄消磨。在這方麵，讓我們謹遵先賢們的警言：欲成大事，先立大誌，立誌守誌，方能成大事！
學習更要思考
⊙原文
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
——《論語·為政》
○譯文
孔子說：“隻讀書學習而不思考問題，就會迷然無所知；隻空想而不讀書學習，就會疑惑而有危險。”
諺語說：“讀書不知義，等於嚼樹皮。讀書不想，隔靴搔癢。”一個人隻知道讀書，從來不動腦子，不思考問題，也不發問，就會成為書呆子。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”他提倡多讀書、多思考，兩者相輔相成，缺一不可。既不希望大家隻學習而不會思考，或者不想思考，做個書呆子，也不希望大家隻會思考、隻想思考，而不會學習，或者說是懶於學習，做個空想家。學是入書，思是出書；出入有道，學業可成。
戴震是清代著名思想家、文學家、哲學家、考據學家，“乾嘉學派”的代表人物，乾隆年間為《四庫全書》纂修官。他出生於貧寒之家，幼讀私塾，以過目不忘和善思好問著稱。
有一次，老師教授《大學章句》。戴震愈聽愈覺得可疑，於是向老師發問：“這話憑什麼知道是孔子的話而由曾子記述？又怎麼知道是曾子的意思而由學生記下來的呢？”
老師難以回答這個問題，便抬出朱熹這一權威：“這是朱文公說的。”