“？”
……
然後謝長渝學習的地方就變成了老師們的辦公室和他自己的寢室。
謝長渝是自己住一間寢室，因為他的學習時間很顯然和別人不同，怕耽擱了別人學習，所以單獨住一間。
他要做的事也沒別的，就是看書加看書，在寢室也是看書，在辦公室也是看書。
他臉皮也厚，在辦公室的時候，搞清楚了那些老師是教的哪個科目時，隻要對方沒有在上課，就抓緊時間去問問題，就是問的東西都很基礎，沒有辦法，才上手，一些基礎都搞不懂。
那些老師一開始都搖頭，對他沒好氣，覺得耽擱時間，連這種最基礎最基礎的東西都不懂，還想參加高考，真當高考那麼容易？
有心善的老師，直接告訴他，現在高考沒前兩年那麼簡單了，題越來越難了，考的內容也變多了，高考真不是一件容易的事。
也有老師勸他，要麼從高一或者高二開始學，既然想學習，也別怕耽擱那一兩年時間。
謝長渝也不反駁，隻是我行我素的問問題，人心都是肉做的，而老師們對刻苦學習的學生，總是特別的偏愛，見謝長渝這學習態度，在心理上慢慢的就接受他了。
有老師提出了要不讓謝長渝回教室學習，在辦公室也不是個事，結果謝長渝自己拒絕了，他基礎跟不上，在班級上學習，效果肯定不好，不如就這樣，他自己私底下加強學習，白天就問老師。
謝長渝這麼個學習法也不是個事，張校長主動找到他，提醒他，學習重要，但身體更重要。
所以現在謝長渝就養成了一個習慣，每天都會去操場上跑幾圈，如此精神狀態能好些，身體也能好一些。
要想在短短的時間裏看完這高中三年的書，確實不是件容易的事，所以時間特別緊，他每天也就能睡個三四個小時，別的時間全都是看書看書看書。
學累了的時候，就背語文政治，把背誦這些東西都當成了一種休息方式。
張校長倒是喜歡來看他，見他這努力狀態，也很高興，老吳沒有看走眼，也沒有給他丟臉。
張校長拍著謝長渝肩膀開口：“努力這東西，最好的時間是在小時候，其次就是現在。過去我不知道你有沒有把握住，但現在，你肯定把握住了。”
就憑著這一份恒心毅力和這學習態度，謝長渝哪怕最終失敗了，沒有考上大學，張校長依然會覺得這人前途無量。
……
現在還沒有開學，學校裏空無一人，謝長渝有寢室樓的鑰匙，他進了寢室，抱著一本英語書就出來了。
一邊背著英語單詞，一邊去外麵吃飯，今年運氣不太好，英語這門科目的分數又上漲了，就隻能夠更重視一些。
他現在的學習模式就是如此，不放過任何一點時間，同樣的，這一個科目看煩了，就換下一個科目，等利用這些時間把一些基礎弄得差不多的時候，就進入練題模式，再根據做題的情況查漏補缺，看自己究竟缺了哪裏。
現在這些老師對他的態度已然不同，每次都告訴他，要多休息，別那麼拚命，也不要著急，慢慢來，理解透徹。
而謝長渝，也在一中變得出名了，這全是這些老師的鍋，有事沒事就愛提他，尤其是班上學生不聽話的時候，總喜歡說他們有多幸福，看看謝長渝，人家在辦公室裏學習，又說他們如此浪費時間，看看人家謝長渝。
這些學生對謝長渝那是佩服得不行，竟然跑老師眼皮子底下學習，那得要多強大的心髒。
所以有時候，一些學生還會去辦公室參觀一下那位傳說中的謝長渝同學，美其名曰，學習他的刻苦精神。
當然了，這種情況也不多，除非是老師把學生給喊進辦公室說事，那些在外麵偷偷往辦公室看的學生，總是會被老師們趕走，久而久之，辦公室的門常常就關閉了。
現在謝長渝更多的隻能自學，把不懂的標出來，等開學的時候詢問。若是實在想現在得到解答，也可以去找這些老師，反正他們都住在附近，但他現在不願意去，大過年的，人家也得走親戚什麼的，都有各自的安排，他不願意拿自己的事去打擾。