如果談話還沒有結束，遇到打上課鈴，或是學生、老師臨時有其他情況使談話不能繼續下去，學生應和老師約定下次談話的時間。
（6）虛心接受老師的教誨
學生不論在生活上學習上遇到什麼問題，都可以向老師請教。請求老師指導時態度要誠懇、謙虛，此外還應挑好時間，最好選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預約一下時間。對待老師的教導，要仔細聆聽、認真思考，能接受的應立即回應，表示“明白了”；如果自己的意見和老師的意見有出入，可以以誠懇的態度提出來和老師討論一下。在遭到老師批評時，如果老師說的與事實有出入，可以心平氣和地作出解釋，不要搶著辯解或頂撞；在表達自己意見時不要因激動而用不適當的手勢；如果有些誤會不便解釋，可以向老師提出“請您再核實一下”的請求，並向老師提供可靠的調查線索。
（7）進入辦公室要守規矩
通常學生進入老師辦公室前要喊“報告”，得到許可後方可進入。不能旁若無人，徑直闖入辦公室。學生在辦公室說話聲音要小一些，盡量不要影響其他老師辦公。如果要找的老師不在，應有禮貌地向其他老師打聽一下。交作業本可放在老師桌上適當位置，老師桌上的文件不要亂動亂翻。學生在教師辦公室不宜停留太長時間，當說的話、當做的事結束後即可離開。離開辦公室時要禮貌地說：“再見”。如果在辦公室得到了老師的幫助和指導，離開時應說一聲“謝謝”。
課堂禮儀有哪些？
課堂禮儀是學校禮儀中的一個重要內容。也許會有同學問：課堂是學習的地方，為什麼也需要講文明禮儀呢？因為學校是文明的窗口，課堂則是學校生活最重要的地方；課堂還是個小社會，同學間的交往，師生間的溝通都離不開文明禮儀；此外還因為課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關係到自己，還影響到他人，所以課堂需要一定的禮儀來規範它。關於課堂禮儀，我們要注意以下這些問題：
（1）學生應在課前做好充足的準備，端坐等待老師的到來，歡迎老師講課。老師進教室後，班長或指定的同學喊“起立！”老師說：“同學們好！”同學們答：“老師好！”老師回禮後坐下。
（2）如果上課不小心遲到，要特別注意行為的文明和禮貌，首先應在教室門口停住腳步，然後喊：“報告！”等到老師說“請進”後再進教室。在向座位走動時，速度要快，步伐要輕，盡快坐下集中精力聽講。
（3）如果老師提問，學生回答應先舉手，老師允許後方可起立回答，表情要自然大方，聲音要清晰。
（4）關手機是課堂上的基本要求，上課開機是很失禮的行為。如果你實在有特殊情況，也請你把手機調成震動，下課再回電話給對方。不論怎樣也不要在課上接聽電話。即使你的手機鈴聲再動聽、再個性化、再值得炫耀，也一定不要讓它突然在上課的時候響起。學習是一件神聖的事情，在學習的課堂上關機會使你顯得更加有修養。
如果談話還沒有結束，遇到打上課鈴，或是學生、老師臨時有其他情況使談話不能繼續下去，學生應和老師約定下次談話的時間。
（6）虛心接受老師的教誨
學生不論在生活上學習上遇到什麼問題，都可以向老師請教。請求老師指導時態度要誠懇、謙虛，此外還應挑好時間，最好選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預約一下時間。對待老師的教導，要仔細聆聽、認真思考，能接受的應立即回應，表示“明白了”；如果自己的意見和老師的意見有出入，可以以誠懇的態度提出來和老師討論一下。在遭到老師批評時，如果老師說的與事實有出入，可以心平氣和地作出解釋，不要搶著辯解或頂撞；在表達自己意見時不要因激動而用不適當的手勢；如果有些誤會不便解釋，可以向老師提出“請您再核實一下”的請求，並向老師提供可靠的調查線索。
（7）進入辦公室要守規矩
通常學生進入老師辦公室前要喊“報告”，得到許可後方可進入。不能旁若無人，徑直闖入辦公室。學生在辦公室說話聲音要小一些，盡量不要影響其他老師辦公。如果要找的老師不在，應有禮貌地向其他老師打聽一下。交作業本可放在老師桌上適當位置，老師桌上的文件不要亂動亂翻。學生在教師辦公室不宜停留太長時間，當說的話、當做的事結束後即可離開。離開辦公室時要禮貌地說：“再見”。如果在辦公室得到了老師的幫助和指導，離開時應說一聲“謝謝”。
課堂禮儀有哪些？
課堂禮儀是學校禮儀中的一個重要內容。也許會有同學問：課堂是學習的地方，為什麼也需要講文明禮儀呢？因為學校是文明的窗口，課堂則是學校生活最重要的地方；課堂還是個小社會，同學間的交往，師生間的溝通都離不開文明禮儀；此外還因為課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關係到自己，還影響到他人，所以課堂需要一定的禮儀來規範它。關於課堂禮儀，我們要注意以下這些問題：
（1）學生應在課前做好充足的準備，端坐等待老師的到來，歡迎老師講課。老師進教室後，班長或指定的同學喊“起立！”老師說：“同學們好！”同學們答：“老師好！”老師回禮後坐下。
（2）如果上課不小心遲到，要特別注意行為的文明和禮貌，首先應在教室門口停住腳步，然後喊：“報告！”等到老師說“請進”後再進教室。在向座位走動時，速度要快，步伐要輕，盡快坐下集中精力聽講。
（3）如果老師提問，學生回答應先舉手，老師允許後方可起立回答，表情要自然大方，聲音要清晰。
（4）關手機是課堂上的基本要求，上課開機是很失禮的行為。如果你實在有特殊情況，也請你把手機調成震動，下課再回電話給對方。不論怎樣也不要在課上接聽電話。即使你的手機鈴聲再動聽、再個性化、再值得炫耀，也一定不要讓它突然在上課的時候響起。學習是一件神聖的事情，在學習的課堂上關機會使你顯得更加有修養。