17.把學生發展成我們的幫手(1 / 1)

【我的教育理念】

當我們站在高高的講台上,用手指著講台下麵大聲訓斥,或宣布禁令時,我們就已經把自己推到了一個孤獨一人的懸崖邊,注定無助、無果。很可能就是這種孤獨的結果,讓我們從上麵走下來,置身於孩子們中間,從他們那裏得到智慧,獲得合作。一個好漢三個幫,眾人拾柴火焰高,說得很有道理。

【我的教育理念】

當我們站在高高的講台上,用手指著講台下麵大聲訓斥,或宣布禁令時,我們就已經把自己推到了一個孤獨一人的懸崖邊,注定無助、無果。很可能就是這種孤獨的結果,讓我們從上麵走下來,置身於孩子們中間,從他們那裏得到智慧,獲得合作。一個好漢三個幫,眾人拾柴火焰高,說得很有道理。