徐忠
學校老師都說：“管理班級，徐忠‘歪點子’最多。”是的，為了更好地管好班級，幫助學生成長，在班上我確實采用了許多與眾不同的點子。今年學生進入初二，大部分同學對異性產生了一種朦朧的好感，而且很多學生心目中都有了“暗戀”的對象，甚至有個別膽大的男生還在教室裏傳起了“情書”。於是我借此開了一個班會，讓大家來選一選自己心目中印象最好的異性同學，選票集中在3個女生和2個男生中間。接著，我請大家說說他們的優點，並寫在黑板上，然後再請這5位同學說說自己心目中印象好的異性同學的優點，也寫在黑板上。經過整理，我驚喜地發現他們居然從外表、言行、舉止等各個方麵總結出好男孩、好女孩的標準，於是大家把它命名為“帥哥守則”和“靚女守則”。“帥哥守則”中，外表要求男生穿著大方、得體、幹淨、不染發、不留長發；言行方麵要求語言文明、不在上課和自習課時起哄……多好的班級公約啊，在班上一實行，效果特別好。以前我們班的圖書角裏的書經常莫名其妙地丟失和損壞，怎麼辦？我搞了一個“頭腦風暴”，請大家出主意。小亮的話引起了我的注意，他說：“老師，不如我們把書都放在身邊，然後交換著看。”這個點子不錯，於是就在班上實行了起來，我把學生家裏藏書的書名打印出來貼在圖書角的牆壁上供同學參閱；對於那些家裏藏書較少的同學，我們以班級的名義去圖書館借書，然後分給他們保管，讓他們去和同學交換。為了提高學生的積極性，我還製訂了一係列獎勵措施。現在，學生讀書的熱情特別高，讀書氛圍也特別濃厚。這樣的點子還有很多，雖然有些“歪點子”在試行過程中失敗了，但大都成功地變成了“金點子”。我把這些“金點子”寫了出來，陸續發表在《班主任之友》、《班主任》等雜誌上。幸運的是，2010年和2011年，我被《班主任之友》雜誌社評為優秀作者，我還年年被評為校優秀班主任，兩次被評為市優秀班主任。有的老師問我：“你的這些‘歪點子’是從哪裏來的？”其實，這些“歪點子”都是我從同事、學生、家長那裏，以及教育雜誌、書籍、網絡中學來的。在治班的過程中，我始終堅信方法總比困難多。如果遇到難解決的問題，我就會找任課老師商量，找同學商量。在每個學期召開家長會前，我總會把遇到的一些棘手的事情寫下來印發給家長，讓家長思考，並在家長會時進行討論，大家一起製訂解決的方案。通過這種方法，我得到了無數個集中了眾人智慧的答案。【我的教育理念】善於聆聽別人的意見、采納別人的意見，既是一種智慧也是一種能力。一個人再厲害，能力也是有限的，眾人的智慧才是走向成功的助推器。