當然，在我“追”晴晴的過程中，我與晴晴的溝通話題也在不斷地增加。忽然有一天，晴晴發現我掌握的時政知識非常豐富，她怕再次與我產生“代溝”，於是她對我說：“老媽，我們互相‘追’吧！”因此，晴晴也成了我的“崇拜者”，她經常會問我：“老媽，最近又有什麼大事發生嗎？”
看，如果所有的家長都能這樣與孩子溝通，那就不會有“代溝”這個詞了。與青春期的孩子相處，家長就應該學會示弱，要承認自己有不如孩子的地方。就像上麵那位家長一樣，甘願做孩子的“崇拜者”，才能找到與孩子溝通的話題，才能順利與孩子溝通。事實上，隻要家長能夠找到一個真正與孩子溝通的話題，當孩子遇到其他方麵的問題時，他們往往也願意向家長求助，時刻與家長保持溝通。當然，家長們在采用這個方法的時候，還要特別注意一點，讓孩子利用課餘時間培養一些興趣愛好是可以的，如聽歌、看電影等，但千萬不要讓孩子對這些興趣愛好“著迷”。如果孩子迷戀上“追星”，這也是很嚴重的一個問題，所以家長一定要把握好“度”。
任何一個孩子都是這樣，當你與他談論他感興趣的話題時，他會與你很好地溝通，把你當作一個值得信賴的朋友，因此，一旦他有什麼事情，一定會及時與你分享，而你所說的話，他也願意接受。在社會上與人溝通時，我們都會想方設法講對方感興趣的話題，達到溝通的目的。那麼，和孩子溝通時，我們為什麼就不能做到這一點呢？各位家長，從即刻起，轉變以往一貫的作風吧，把那些孩子不愛聽不願聽的話收起來，嚐試著對孩子說他感興趣的話題。
3.說話要有控製
一次學校開家長會，豆豆媽媽喊上我一起去。車上，女兒自然成了我們聊天的話題。一說到豆豆，她歎了一口氣：“哎！孩子小學時懂事乖巧，叫她做什麼就做什麼。自從上了初中以後就跟變了個人似的，老說我嘮叨，多說一句就嫌我煩，摔門就走。這段時間老是把自己關在屋子裏，把門插上，不知道弄些什麼。星期天不吃早飯就被幾個同學叫走了，問她去幹什麼也不說，我為她做了這麼多還不領情。”
“女兒都長大了，聽不進去話了，這也正常啊。再長大一點，就會明白的。”
“我不明白，你們家晴晴怎麼就不一樣呢，這孩子真懂事，也不給你們製造麻煩，哪像豆豆，一天到晚那個打扮，怪模怪樣的，你什麼時候幫我勸勸她吧，她一直都很尊敬你的。”
其實，我也明白，教育豆豆不是我的責任，可是受她媽媽的囑托，我也隻能盡力而為了。
那天晚上，我問豆豆怎麼看待她媽媽的教育，她的回答居然是：“我媽媽總是嘮叨，說我這道題又錯了，怎麼不背英語單詞，怎麼還不睡覺，電視不能看多了，對眼睛不好……我覺得我應該塞上自己的耳朵。本來上了一天的課就已經很累了，回家還要聽她的嘮叨，她為什麼不能讓我靜一會兒？”豆豆這麼一說，我都不知道怎麼接下麵的話了。
當然，在我“追”晴晴的過程中，我與晴晴的溝通話題也在不斷地增加。忽然有一天，晴晴發現我掌握的時政知識非常豐富，她怕再次與我產生“代溝”，於是她對我說：“老媽，我們互相‘追’吧！”因此，晴晴也成了我的“崇拜者”，她經常會問我：“老媽，最近又有什麼大事發生嗎？”
看，如果所有的家長都能這樣與孩子溝通，那就不會有“代溝”這個詞了。與青春期的孩子相處，家長就應該學會示弱，要承認自己有不如孩子的地方。就像上麵那位家長一樣，甘願做孩子的“崇拜者”，才能找到與孩子溝通的話題，才能順利與孩子溝通。事實上，隻要家長能夠找到一個真正與孩子溝通的話題，當孩子遇到其他方麵的問題時，他們往往也願意向家長求助，時刻與家長保持溝通。當然，家長們在采用這個方法的時候，還要特別注意一點，讓孩子利用課餘時間培養一些興趣愛好是可以的，如聽歌、看電影等，但千萬不要讓孩子對這些興趣愛好“著迷”。如果孩子迷戀上“追星”，這也是很嚴重的一個問題，所以家長一定要把握好“度”。