（8）第十三段：
大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪裏，吃到哪裏，睡到哪裏。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。
與其他同等軀體大小的食肉動物相比，大熊貓的活動範圍最小，每年為4～7平方公裏，原書中表述為“占有4平方公裏左右的勢力範圍”（P39）。其雄性“公民”每年的活動範圍為6～7平方公裏，每月隻在家園的一半範圍活動；雌性“公民”年活動範圍較雄性小，為4～5平方公裏，每月活動較集中在總麵積的1br10的範圍內。除發情期外，大熊貓常過著獨棲生活，晝夜兼行。它們常年在這樣小的天地裏活動，因此活動範圍小，並非“到處流浪，走到哪裏，吃到哪裏，睡到哪裏”。
正如葉永烈所說，“大熊貓的聽覺、視覺都很遲鈍”（《辭海》中也如是說明），它“頭上無角，視聽不靈，自衛能力差”（P32），但這裏卻又說它“聽覺非常靈敏”，既自相矛盾，也與事實情況不符。
（9）第十四段：
剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重隻有0.1～0.15公斤，像隻小老鼠，僅相當於母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。
這段文字把大熊貓“不易成活”的原因隻歸結為其幼體“小得出奇”，這不正確，難道說幼仔體形大、體重重就容易成活？某個動物幼仔成活率的高低與其體形、體重、身高等基本生理數據沒有什麼關聯。大熊貓產仔多數為單胎，即使產下雙胎也往往因營養跟不上而隻能撫養其中一隻。大熊貓幼仔非常脆弱，很易因缺乏營養、患病、氣候惡劣或遭遇天敵而夭折。
剛出生的大熊貓幼崽體重在100克上下，有的隻有80多克（P52），所以應該用模糊一點的詞語表達，說其“隻有0.1～0.15公斤”並不準確。大熊貓幼崽出生後一個月左右，會長出黑白相間的毛，體重約有1公斤，但不能行走，眼不能感光。三個月的幼仔開始學走步，視力達到正常。半歲後的幼仔體重在10公斤左右，它可以跟著母親，學吃竹子，還要吃些奶補充營養，同時開始學習野外生存的本領。滿一歲時幼仔在40公斤左右，到一歲半時體重可達50公斤以上，這時大熊貓幼仔才開始獨自生活。可見大熊貓“從出生到長大為成體”所需的時間應該為“一年半”，而不是“兩年左右”，原書中作者也是這樣介紹的（P54）。
（10）第十五段：
正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數，估計隻有1000隻左右。
成語“屈指可數”的基本意思是：形容數目很少，扳著手指頭就能數過來，相對於“1000隻左右”，用“屈指可數”來形容顯然不準確，可改為“數量極少”。“隻有”是“僅有，唯有”的意思，“隻有1000隻”意為“僅有1000隻”或“不超過1000隻”；“1000隻左右”是有可能少於1000隻，也有可能多於1000隻，“左右”一詞的不確定正與“估計”相應，但卻與“隻有”矛盾。而“隻有1000隻”又顯得過於肯定，難以核實。為準確表達考慮，可改為“估計1000隻左右”。原書的表述是“據調查，中國現存的大熊貓活體，大約有1000多隻”（P42），是比較準確的。
（11）第十七段：
大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態可愛，數量稀少，更重要的是，它是有著300萬年曆史的古老動物，對科學工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。
大熊貓之所以“珍貴”，主要原因一是“數量稀少”，二是研究價值高，但作者說“不僅因為它體態可愛”，也就是說把其“體態可愛”也列入“珍貴”的原因之一了（雖然不是主要原因）。“珍貴”的意思是“價值高，意義大，寶貴”，用在大熊貓的“體態可愛”上，顯然是說不通的。
正如作者在原著“後記”中所言，他畢竟“隻是‘熊貓迷’，不是‘熊貓專家’”，原著“隻是一本常識性的小冊子，不是學術著作”（P106），雖說是作者的自謙，但也道出了某種事實，所以出現上述的一些問題也就在所難免了。但作為進入教材的課文，則非得是嚴肅的“學術著作”不可。雖然內容可以淺顯一些，文筆也可以生動、活潑一些，但作為給學生閱讀的科普作品，姓“科”的本質是不能有一點含糊的。