當他睜開眼睛的時候，眼角低垂，裏麵有著對世界的悲憫和失望，也有視生命如草芥的殘忍。
那眼神很複雜，你說不上是開心還是傷心，因為單一的情緒已經無法去形容。而且從某種情況上來看，就好像這個情緒的擁有者自己，也不知道自己想要做什麼。
他從機器上下來，站在地上，環視著周圍的黑暗，能從微弱的月光下看到一些輪廓。
他有些迷茫，在原地站了半天。
他不知道自己在哪，要做什麼，隻是在一個陌生環境下下意識的信息采集。
他的口袋裏有東西，他將那東西拿了出來，是一個信封。
將信封打開，裏麵有幾張折疊起來的打印紙。
那是一個人的資料，前麵是一個人的相片和資料。
是一個叫楊建民的初中老師，照片看起來很年輕（換成了馬洛的照片），下麵是他的基本信息，包括年齡和畢業院校，以及職業經曆。
後麵的，是他曾經對孩子體罰的記錄，他讓學生抄寫全冊書，讓雙手懸掛物體在教室後麵做側平舉，讓學生在樓下操場罰跑，並且是在全體學生的注視下進行。
他還不讓犯錯的學生進教室，在教初二班的時候勸成績不好的學生退學打工，並阻止其他老師讓其進教室。
他的外甥跟人發生衝突，他在辦公室裏打了那個學生，並威脅他。
初三班的時候，他讓班級排名靠後的學生去職專，並說下不去也不讓其上學的話。
“嗯，還真是個壞人呢。”王峰的神情不變，口中輕輕呢喃。
他將文件收起，裝進口袋裏，他的腦袋裏有一些模糊的記憶，我覺得自己好像已經抓走了那個老師，並把他綁在了這裏的某個地方。
順著道路行走，那是個令他熟悉的方向。
其實也沒有很遠，幾十步的距離便到了，他看到了在一張桌子後麵綁著的人。
“就是他吧，和照片上一樣。”他彎下腰，看著對方的臉龐。
“感覺，有一些熟悉呢。”
一個片段在腦海出現，卻又極快的消失，好像自己潛意識裏刻意阻斷了那個記憶。
桌子上有一本習題，一支筆，還有一個帶有密碼的盒子。
他的身上有一把刀，以及一個手機，手機被一個程序給黑掉了，全是混亂的代碼。
這些東西就像是暗示，在他的腦袋裏組成了一個特定的順序，他知道自己該怎麼做了。
另一邊，短暫的適應之後，馬洛也開始有了知覺。
他感覺眼皮很重，腦袋渾渾噩噩的，他想不清楚一些事，隻有一些零散的碎片掠過，捕捉不到什麼有用的信息。
他聽到了腳步聲，皮鞋的腳步聲，很有力，每一次落地還有回聲。眼睛看不到，這都是在黑暗中綻放的聲音。
那個聲音距離自己越來越近，很快就到了自己的麵前，他心裏有一些急躁，迫使著自己睜開眼睛。
終於，打開了一條縫隙，眼皮無力的半睜著。
光線很微弱，他有些無法適應周圍的黑暗，隻能看到一些輪廓。