第30章 神奇的老舅舅(1 / 2)

在赫利眾的眼裏,老舅舅很神奇。老舅舅的內心世界太豐富了,他的肚子裝滿了文學、曆史、哲學政治、倫理、宗教等等人文社會科,而且他對自然科學也很關注。他確實把對人類未來的思考,寫進了他的考試學論文中,怪不得王院士對他那麼推崇。

赫利眾對老舅舅開始感興趣了,他開始研究老舅舅。研究一個作家,生要見人,死要見墳,這是不成文的規定。對赫利眾來說,見人是很方便的,打電話都很方便。

每打一次電話,赫利眾的文章就上一個檔次,這不,最新寫的:《後“新時代”反觀社會主義核心價值觀之平等——兼論劉靈碧的平等思想》。

我們現在處於一個全新的時代——後新時代,就是新時代以後的時代。“新時代”的主要矛盾,是“不平衡與不充分”。現在我們可以說,他們那一代人在那個時期,確實解決了這個“不平衡不充分”的問題。其中劉靈碧的貢獻,不可磨滅。

劉靈碧的思想比較博雜,但又自成係統。研究他的第一手資料,多來自《即將消逝的鄉村》。透過文本我們可以看到,他的平等思想既是理論上的,又是源於實踐的;既是高妙的,又是可行的。

透過劉靈碧的平等思想,我們可以看到孔孟老莊韓墨荀等諸子的平等觀念,也可以看到釋迦牟尼、耶穌基督、穆罕默德所追求的平等的影子,更多的吸收了毛、澤.東*****,****等著作中的平等理念。當然,對他影響最大的還是王海明。

孔子主張己所不欲勿施於人,這是人人平等;孔子主張有教無類,這是教育平等;孔子主張愛有等差,這是差別平等;孔子主張不患寡而患不均,這是機會平等。劉靈碧的平等思想,對這些多有繼承,又有所發展;發展表現在:孔子的仁恕愛眾之思想,到了新時代,成為一種可實踐的規章製度,法律條文。在劉靈碧的文章中具體表現在:教育機會公平的追求,工作就業機會公平的追求。

孟子曰:舜,人也;我,亦人也。這是追求人格平等。這也是劉靈碧所主張的平等,當然也是中國人所認同的平等。不是嗎?人皆可以為堯舜,王侯將相寧有種乎?

當然老子也主張人格平等,老子說“小國寡民,使有什伯之器而不用,使民重死而不遠徙。雖有舟輿,無所乘之;雖有甲兵,無所陳之;使民複結繩而用之。甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來。”在小國寡民的田園生活中,人人自由,人人平等,在劉靈碧的思想中,體現為考試“分闈”,這在某種方式上,現代社會也是可以實踐的。老子主張男女平等,劉靈碧也主張男女平等;老子更傾向於女性,劉靈碧也更傾向於女性;老子說:“柔弱勝剛強”,老子主張“一曰慈、二曰儉,三曰不敢為天下先”,老子愛靜美“致虛極,守靜篤,萬物並作,吾以觀複”,劉靈碧愛鄉村,劉靈碧試圖構建民間社會。老子主張財富均等,“天之道損有餘而補不足”,“以身貴除物濁”,功名富貴、金銀財寶,都是濁物。劉靈碧也認為,天地之間,生命最寶貴。

莊子認為天地萬物平等。莊子講一個故事,莊周夢蝶:(源於網絡百科)