(推薦文章一)
對教育公平問題的理論思考
作者：郭元祥
期刊名：教育研究
年份：2000
頁碼：P21-25
期號：第3期
卷號：第21卷
摘要
平等問題一直被學者們視為“迷宮”。1教育公平問題也是教育理論界聚訴不已的理論難題。我國教育理論界關於教育公平問題的研究，大多是從教育機會均等、教育公平與教育效率關係等角度來展開的，認為教育公平與教育效率是一對矛盾範疇、教育機會均等是教育起點的平等。我認為僅從教育機會層麵上考察教育公平問題，並把教育機會均等作為教育起點的平等，忽視教育活動內部的教育公平問題，是無助於形成科學的教育公平觀和解決我們當前麵臨的教育公平問題的。一、教育公平究竟是什麼我國已有的同類研究僅僅從教育機會均等的層麵上來探討教育公平問題，並把教育公平與教育效率作為一對矛盾範疇來研究，未能認識到教育公平作為一種社會平等不同層次的實質。教育公平究竟是什麼?教育公平與教育效率究竟是否是一對矛盾範疇?從範疇論(即概念論)、本體論等角度分析教育公平的實質，有助於把握教育公平的實質。從範疇意義上看，教育公平是一個反映相對性的範疇，而不是反映絕對性或確定性的範疇，是反映教育質的範疇，而不是反映教育量的範疇。教育公平與非教育公平是一對範疇，教育公平與教育效率隻是一對相關範疇而非對應的矛盾範疇。教育效率的高低，並不取決於教育是……
(文章推薦二)
題目：公正正義:政府公共經濟目標
作者：張宏海
期刊名：?社會科學論壇
作者單位：武漢大學政治與公共管理學院
年份：2014
頁碼：P231-235
期號：?第3期
摘要
無論是提供公共產品，還是對市場進行宏觀調控，政府都對國民經濟的運行產生越來越重要的作用，公眾也越來越期望政府在宏觀經濟和公共事務領域中能夠發揮更大的作用。本文從公共經濟對市場機製缺陷的克製、公共經濟公正正義的價值追求、政府公共經濟活動道德準則等角度，論證了公正正義是政府公共經濟的目標。