這回之後，我對於繪畫，更熱心起來。在這學期的終了的學業報告單上，圖畫的分數是90來分。
在高小時，我不但圖畫好，而且算術也好，同學中頗有人以菱、橘等食物來交換我的算術公式和答數的。到了中學，我因為喜歡圖畫而把此外的功課都荒廢了，連算術也不得不向人家求教了。
進中學不到一年的樣子，因為作文關係，跟國文教員吵了架，被除了名。
雖然在中學時代很喜歡繪畫，由於圖畫教員的不良，依然困頓在臨畫之中，新的技法的聞知，簡直一點也沒有。
後來家中要我學法律，想我將來在官場中混混，或者成一個法律專家，然而我卻無意於此。到了上海，並不遵照家中的叮囑，管自入了藝術學校，在那裏才得到一點新的知識，對於繪畫，才漸漸進入了正道。
二
跟小友們用炭粒在人家的白堊的牆壁上亂塗的時代，同時還喜歡弄泥。若不去用炭粒作畫，便約二三人到田間掘泥造人，雖然僅能造成葫蘆一般的東西，始終不像一個人形，但大家認為是像得無可再像的了。在高興時，或者再用幾塊舊磚，為這些葫蘆形的泥人建造了家屋，再高興時，更為他們製作永遠生不上腳的光身的馬。後來雖然我發明用火柴杆來當做馬腳，但終因火柴杆太細，往往不能把馬身撐起，等到有入提議用竹筷或樹枝來作馬腳，這才把馬弄得像馬。
每次從田間回來，衣上不會沒有泥的，因此，往往被家中責罰，禁止下回再去。
後來在街上看見挑擔賣糖的江北人，同時兼賣印泥人的母型，我便跟著小友們將母型買了來。這樣一來，我對於弄泥土的興趣更高了。
將母型印成的戲裝的泥人有各種各樣，實在使我迷戀。從田間取來的粘土，因為不會搗練，水分蒸發後，易生裂紋，於是，我便研究著使它幹燥後不致生裂紋。做成的泥人，至今尚有三四枚在家中留存著，不曾破損。
對於玩泥，隨著年歲的長大而漸漸失卻了興趣。有一個夏日晚上，在茶館中聽到留聲機在唱，這使我興奮到了極點，在那裏留戀著不想回家了。次日，便約好了一位最知己的小友，他的趣味跟我是完全相同的，在家中仿造留聲機。我們用大英牌香煙匣的厚紙來改作留聲機的機身，用壞鍾的發條當旋轉機，用大前門罐裏的圓鐵片當蠟盤，還自己製造喇叭和搖手。雖圓鐵片偶然轉了幾下，但終於不會發音。這使我們非常詫異，莫名其所以。但機的外觀，儼然是一架小型的真的東西了。
因為帝國主義在我國的文化上加以侵略，所以雖如我家所在那樣的窮鄉僻壤，也有耶穌教福音堂的設立。每逢星期日，必有“洋鬼子”乘坐著“偷雞豹”（作者家鄉稱外國人乘坐的用汽油引擎的小汽船為“偷雞豹”），經過鎮中的市河，而至那座不十分像樣的福音堂中講道，勸大家信教。我或因太幼小尚不懂事的緣故，所以不曾被勸信教，但得了不少關於耶穌受難的宣傳畫。當然，我對於這些畫，與香煙中的畫片和自己的作品一樣視同瑰寶，珍而藏之起來。
那些“洋鬼子”帶來的畫片之外，還有一條“偷雞豹”，任我們看。我果然對於畫片是愛不釋手，對於“偷雞豹”卻更來得喜歡看，因為它更難得看到，而且是會動的，會自己行進的。於是在歡喜看之後，又糾集同好來製造。