“對，這就是家教的重要性，農村爹媽教育孩子除了打罵就是一哭二鬧三上吊的逼迫孩子，但城市裏的家長，尤其是文化水平高的家長，教育孩子的理念就更開明也更高明，就連他們孩子讀的幼兒園也更好。”
“舉個例子，我學院的一個老師，現在剛三十多，雲省人，小時候那個貧困勁兒就別提了，比咱們這兒窮多了，連飯都吃不飽，身體很瘦弱，也不算特別聰明，就是學習很刻苦，初中、高中、大學一直到現在成為我們學院的講師並成家立業，日子過得並不富有，因為我們學院講師的工資真不算高，和老家一些早早出去打工做生意的同齡人相比真不算啥。”
“但是，人家的孩子讀的幼兒園是什麼幼兒園？隻要那孩子不是太混蛋，幼兒園、小學、中學、高中都會在我們學校，如果成績不錯，大學也會在我們學校，而他那些同齡人的孩子呢？大部分還要從雲省老家的鎮幼兒園讀起，重走一遍那些貧困孩子走過的路。”
“老校長，教育的核心目的是不要讓下一代吃上一代吃過的苦。”
楊磊這一番話說完，老校長沉默了好長時間。
好幾分鍾後，老校長在煙霧中悶聲問：“這算不算你說的幸存者偏差？”
“不算，”楊磊斬釘截鐵地回答：“因為這不是個例，而是普遍存在的一種社會現象，因為階層的固化還沒那麼嚴重，上升渠道還在，總有那麼一批人會突破、上升，而你這個校長要做的，就是幫咱們屯城人民把那些名額從其他地方搶過來，老校長，現在不是你們那個時代了，做什麼都要搶的，連上邊都鼓勵這種競爭，因為吃大鍋飯真要不得。”
“……我懂你的意思了，狠抓文化課就對了，是吧？”
“對，如果能在抓文化課的基礎上再適當地加強體育和社交能力的鍛煉會更好一些，因為純粹的書呆子也不好，人嘛，總是要和其他人打交道的。”
老校長點點頭，“我知道該怎麼做了，”說到這裏哈哈一笑，“讓我搞素質教育，我真不知道怎麼搞，但抓文化課成績，哈哈哈，我這麼多年的校長可不是白當的。”
楊磊也很欣慰。
因為他說的是真真正正的大實話，兩輩子總結出來的血淚一樣的經驗。
學習，真的是突破階層最快最簡單也最高效的辦法。
其他行業，諸如當明星、當網紅，那才是真正的幸存者偏差，能紅火的就那麼幾個人，全國十四億人就出了那麼幾百號，剩下的全是人家的墊腳石。
隻有通過學習掌握的高端知識和技能才是社會必不可缺的。
網紅明星？
是，賺錢不少。
但這玩意兒就看國家想不想收拾他們。
想收拾他們的時候，一個通告就能統統打趴下。
楊磊重生前可親眼見識了娛樂圈的大洗牌，那些風光一時的大明星大網紅們，說沒就沒了，在風暴之中毫無抵抗之力，而且不是一個兩個，而是一類兩類的群體性覆滅。
隻有一個原因，那些人對社會沒啥貢獻，還特麼愛搞事情。