應急講話之心理失衡 告別東方式妒忌
直言現時
新的一屆大隊幹部提名又開始了，原來的班長被提名參加大隊幹部候選，班長人選暫時空缺，新來的班主任建議兩星期後看各班幹部的表現再確定班長的人選。
第二天，擔任學習委員的A同學告訴老師：B同學在校外買零食（其實是買學習用品），C同學早自學遲到（其實規定時間未到，隻是英語老師已在教室組織領讀），D同學在上課時講空話（偶爾講了一次）。第三天，A同學又以一些小問題來向班主任打報告……而這些被告的同學都是現任班幹部，有可能被確定為班長的候選人。
並且，這樣的現象還在持續……
我想，這該是一種悄悄滋長的東方式妒忌。隨著學生的自身發展，學生的自我意識增強，更加關注自己在班級的位置。為了能夠突顯自己在班級的地位，當同伴在某些方麵超過自己，或同伴被大家認可、取得進步、獲得榮譽的時候，常常會出現諷刺、排擠、妒忌等問題。妒忌的危害很大，它不僅妨礙團結，影響進步，給同學和集體帶來損失，而且對個人的身心健康也會造成不良影響。
直言無隱
【開場白】
同學們，離本次班長候選的時間還有一星期，各位同學都能積極參與到班級管理中來，說明我們每個同學都有一顆為班級、為同學服務的心。能夠擔任班長，一方麵說明你個人的工作能力得到大家的認可，另一方麵，也需要你付出比別人更多的時間和精力為大家服務。但是近來，出現了個別同學為了能夠當選班長故意貶低、中傷別人的現象，我認為這種想法是不正確的。
【故事啟發】
1. 兩個小故事。
（1）玲玲過去的學習成績在班裏總是第一名，這次期中考試，她的好朋友蘭蘭超過了她。她雖然在心裏為自己沒能取得第一而失望，但她還是為蘭蘭高興，並真誠地向蘭蘭祝賀：“祝賀你，取得第一名。以後讓咱們共同努力，互相競爭吧！”
（2）小明和小軍本來是很要好的朋友，過去都是中隊幹部，這次小軍繼續當選，而小明沒有選上。從此，小明就不理小軍了，而且還在背後說：“當中隊幹部沒什麼了不起的，有本事成績超過我，拿張三好獎狀給我瞧瞧……”
2. 玲玲看到別人的進步能夠真誠地送上祝福，而小明總想著自己比別人強，一旦感到別人超過自己時，心裏就不舒服，這其實是一種妒忌心理。所謂妒忌就是因別人比自己好而心生怨恨。有妒忌心的人，不能為別人的進步而高興，有時還要故意找別人的毛病，極力排斥、貶低別人。
【明確危害】
1. 妒忌心理幾乎人人都有過，可以這樣說，有一定程度的妒忌心並不可怕，可怕的是不加以控製，越變越強，不管對自己還是他人都會產生很大的危害。故事中的小明，當他這樣想的時候，勢必造成情緒壓抑、心情鬱悶；且打擊其他同學，影響同學關係；同時既看不到別人的優點，也看不清自己的缺點；還破壞集體團結，造成人際關係不和諧。