應聲自行車後座上裝著一隻木箱，這是用來儲藏衣物的；還在車的一側係了兩根竹杆兒，掛蚊帳用的。他就這樣，帶著錄取通知書，騎上自行車到海通農業專科學校報到去。
有社員和他開玩笑：“隊長都讀大學變成城裏人啦，怎麼還是這樣土裏土氣的？”
應聲卻說：“我學的是農學，還是農民。”
伴隨著在田野裏勞動社員的爽朗笑聲，應聲向大家揮揮手，蹬上自行車，離開韓橋，徑直向海通城而去。社員們都放下手頭勞動的工具，目送著應聲踏上新的征程。
來到學校附近，他驚呼：“太棒了，我讀的是劍（見）橋大學。科學巨匠牛頓、達爾文、華羅庚就是畢業於這所學校。”
海通農業專科學校，市區人習慣簡稱它為“農專”。農專門口有一條東西向的引河，雖然韓橋距離這裏有三十多公裏，但從方位上來說，這條引河與應聲和一芳初中母校校園北側的引河平行。它向東也與江海河交彙，不過向西不是彙入運河，而是融入了護城濠河。
農專開門即見橋，它叫三裏橋，因為它向西距海通城約三裏路程。此橋是通向農專的唯一通道，這倒給學校增添了不少神秘色彩。
他把車依在橋欄上，注目著白底黑字的農專校牌。校名題字，用的是清末狀元張謇的集字作品，具有獨特挺秀的風格，本來校名就是張謇所題，隻是學校幾經更名，隻能集字啦。
站在橋上，穿過大門一眼望去，一條寬闊筆直兩側長滿胡桐的水泥路通向校園深處，似乎望不到盡頭。
進入高校讀書，應聲就像海綿吸水似的，他遨遊在知識的海洋裏，盡情吮吸著知識的瓊漿玉液，每天的路線圖是平行四邊行，即宿舍、教室、圖書館、食堂。
在農村他有晚睡早起的習慣，而學校對學生宿舍和教室的管理很嚴格，固定時間開燈、關燈，他的生物鍾一下子適應不了這種作息，隻能每天準備兩道思考題，晚上息燈後，閉著眼睛躺在床上，默默思考尋找著答案。
早晨他四點多鍾就醒了，在八人的集體宿舍裏，其他同學還在熟睡，如果從上鋪爬下來，再取洗漱等物品，難免發出聲響影響同學休息。但總不能睜著眼躺在床上等待光亮吧。他準備了一隻尼龍袋，把學習資料、牙膏牙刷毛巾、碗筷全裝在裏邊。淩晨悄悄的起床，輕輕的提著尼龍袋，不聲不響的走出宿舍。學校的路燈下和教室樓的走廊裏成了他晨讀的好地方。
彈指一揮間，應聲已是大學二年級了。專業是農學，而他卻對文學情有獨鍾。這也許與耿會民叔叔給他留下的兩箱書有關，過去已對中國的古典文學特別是唐詩宋詞有一些接觸，但那也隻是讀讀記記名篇名句而已。
然而，陳麟老師的語文課和著書把他帶進了浩瀚的古典文學海洋，他才知道這是一個博大精深、汪洋恣肆的世界。這使他對陳老師產生了極大的興趣和好感。
陳老師飽讀詩書，對中國古典文學尤其是唐宋文學造諧頗深，他的著書、論文和賞析文章深受圈內推重。
他原來是海通師專中文係的老師，有人排擠他，這也許是文人相輕的緣故吧。也有人向上寫反映材料，說一個沒有任何學曆的人怎麼能在大學中文係當老師，這不是誤人子弟嗎？