應聲與許廠長一見麵，就激動的抱在一起，這讓一旁的老趙和言駿以及色織廠辦公室的工作人員感到費解。
想當年，應聲當上了韓橋大隊五隊民兵排長之後，為了民兵整組工作“三落實”，經年良介紹，認識了剛從部隊轉業的教體育課的張老師。他連續一段時間，每天在民中操場給應聲進行隊列訓練。應聲勤學苦練，很快掌握了隊列訓練的知識要領，對五隊基幹民兵進行了嚴格訓練，結果，在全公社民兵大比武中獲得第一名。
應聲專程去母校看望、感謝許老師和張老師。他倆是同宿舍，應聲透過窗戶發現，年良老師的床鋪不見了。正巧張老師回來，他告訴應聲年良調走了，但不知去向，告別時，年良隻說去江浪縣教育局拿調令。
對既是良師又是益友的許老師調走，應聲十分難過，也不知道調走的原因，更不知道他心情如何？應聲分析，他突然調走一聲不吭，多半與失去秀珍有關。應聲本想趁此次謝師之際和他好好聊聊，告訴他秀珍生活得很好，從事著自己喜歡的刺繡事業，輔導群眾繡花致富，這對深愛她的男人來說，難道不是心理慰籍嗎？
一芳勸說：“許老師調到城裏工作，應該為他高興才對，可以到縣教育局打聽一下他的去向。”
“對啊，去趟縣城，既可以了解許老師的去向，又可以看望耿會民叔叔和白阿姨。”應聲讚同一芳的想法。
當年，白醫生下鄉為厲大守做檢查，趁機夜訪應聲。一芳告訴她應聲把耿叔叔送給他的兩箱書藏在草菑裏。白醫生為應聲保住了書而激動，又為她和耿會民的藏書全部被沒收燒毀而痛心。
應聲把耿叔叔送給他的兩箱書全裝在掛簍裏，他深知，耿叔叔一旦自由，這些書特別是專業書對他非常有用，更重要的是這其中有不少是耿叔叔和白阿姨談戀愛時互贈的禮品書，這裏邊深藏著他倆的綿綿情意，必須還給耿叔叔。
天剛蒙蒙亮，一芳坐在應聲自行車的後座上，陪伴著應聲去江浪縣城。
縣教育局人事股的辦公室裏很安靜，工作人員的翻報紙聲和喝茶聲清晰入耳，真讓人羨慕這裏的清閑。其實他們最忙的時候是在暑期和寒假，因為教師調動假期最為頻繁。
工作人員打量著應聲和一芳，一看被曬得黑黝黝的農民模樣，以為是為代課教師轉民辦的事而來。應聲知道誤會了，馬上說明了來意。那工作人員倒挺認真，從調幹存根中找到了許年良的名字，並告訴應聲，他已經去海通市教育局人事科報到了。
應聲和一芳打聽到了年良的去向，別提有多高興了。於是又興衝衝的去縣人民醫院找白醫生。
白醫生看了應聲帶來的書高興極了，一本又一本的翻動並打開扉頁。應聲一看就明白了，白阿姨多麼在乎這些書啊，其實她更在乎在書的扉頁上的相互贈言，這裏承載著她和會民的戀情！看著看著白醫生掉下了眼淚，“會民還在幹校，不知何時才能回來。”
應聲和一芳掃興的告別白阿姨，離開江浪縣城，徑直往海通城趕去。
市教育局人事科的幹部到也爽快，告訴應聲，許年良已轉市人事局安排工作。
海潮市人事局幹部調配科內，擠滿了辦理調動工作的人們，應聲和一芳隻能傻等著。一兩個小時過去了，工作人員帶有歉意的說：
“不好意思，我們這裏天天如此，來來往往的人很多，你倆有什麼事嗎？”
“我想打聽一下由江浪縣調來的許年良老師去了哪個單位？”應聲問。
“有介紹信嗎？”
“沒有。”應聲答。