在全班同學焦急又期待的眼神中，方淺語放下手中不停歇的筆，拿起一旁的卷子理直氣壯地開口：“老師，講哪裏呢？”
班裏的人瞬間倒吸了一口涼氣：牛！真他媽牛！
服氣，實在是服氣！
牆都不服，就服方淺語。
英語老師耐著性子把問題又講了一遍，方淺語才認真的看著那題，也不思考，一邊讀一遍出答案。
一連幾個題都不帶停頓的就把一道完形填空題，稀裏糊塗的做完了。
稀裏糊塗，當然是那些周圍低著頭生怕自己被叫起來回答問題的人。
大家以為老師會生氣，想著方淺語這個英語零分的人估計生活不出個所以然，可是這樣想的人可謂是啪啪打臉。
倒數第一！！
英語零分！！
說不出個所以然！！！
估計都是某人有意而為之，看看人家著做題速度，人還沒看完題目呢，一道大題已經搞定了！
英語老師原本是要敲打敲打某人，上課收斂點。
拿卷子都做成什麼樣了，想她一個高中英語組的組長，何時手中出現過英語零分的學生。
方淺語說的標準，答案正確，老師一句話說不出來。
隻是擺擺手讓人坐下。
方淺語被打亂了寫作思路，意識幫會不至地該從何處下筆。
蹭的一下站起來，把英語老師嚇了一跳！
“方淺語同學，幹什麼！”
方淺語拿起英語卷子，在眾目睽睽之下走上街講台：“老師，你坐會歇一歇，我替你講吧！”
英語老師把眼睛瞪得老大，一中學生們下巴掉落的聲音格外響亮。
莫不是瘋了吧！
莫不是瘋了吧！
莫不是瘋了吧！
隻見她將英語老師按在座位上，接著嘎嘎嘎個所倔強的題目，開始講了起來。
“那幾家庭號，這道題目考察的是定語從句，而且是非限製性定語從句，用WHICH來引導…….”她在講台上侃侃而談，講的清楚明白，各種知識點點的也很清楚。
時不時地請一位同學站起來會讓幾個同學會打擊幾個簡單的問題，如果對方說錯了，就分析為什麼做錯了，思考點的舞曲在哪裏，應該如何避免這種錯誤等等。
講的所有人都打心眼裏佩服，窗外拿著作業經過的聽見一班裏麵的情況的王子文，悄悄地對身邊的王瑤說話：“你還別說，她講的方法確實有道理，而且記起來容易多了，講的靈活，舉一反三，實在是覺得很好！”
英語老師原本實在發呆的過程中被方淺語替下，等她反應過來，方淺語已經就著自己剛剛的題目洋洋灑灑的說起來了。
本來就是想要培養一下著個狂傲的小姑娘，也沒批評，懷著看看她講的怎麼樣的態度，在一旁聽著，等著對方說不下去的時候，或者出錯的時候自己就幫她改正。
可是越聽越心驚，這是什麼神仙學生。
這還用自己上課，好家夥這是深藏不漏呢。
得得得，以後請假都不用讓人代課了，直接找自家學生就挺好。
這可比大多數剛剛進入學校的實習老師講的好多了。
一直到下課，方淺語掐著最後幾分鍾的時間把卷子講完了。
英語老師說了一聲辛苦，叮囑大家把剛剛方淺語講過的好好整理就下課了。
全班同學才反應過來，英語老師這是放權了？
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