魏航聽著自己的好基友在耳邊叨叨著：“噓~我感覺這個月要變天，我得去院子裏拜拜孔子！”
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後兩節課山姍姍來遲的數學老師心裏一直琢磨剛剛辦公室裏英語老師的話。
莫不是白方淺語這孩子數學也是深藏不露？想來想去手摸了摸禿頂的腦袋。
這節課他也得敲打敲打她，也好讓自己放下心。
想他也算蘇數學組的小組長，絕對不相信手下有著中零分的學生，而且還是實驗班。
這個記錄可不能破。
上課的時候，數學老師挺著他的那顆禿頭，時不時地抬起來看看坐在最角落的方淺語。
班裏的人猜測這老頭是不是也要出什麼主意，他們可是巴巴的等著呢！
數學老師風平浪靜的過了一節課，第二節課開始沒幾分鍾，指著最後的一道函數題目，點名讓方淺語去黑板上解答。
班裏的人又不安定了，好歹就用選擇題或者填空題稍微試一試人會不會就行了，哪有一上來就是數學大題的，還是特別難的函數題。
方淺語在眾人的忐忑中走上講台，開始演算習題。
五分鍾過去，一道大題顯現在黑板上。
數學老師看著黑板上的解題思路，搖了搖頭又點了點頭。
擺擺手，讓方淺語下去。
對著班裏的人說：“把答案抄一抄，這答案夠詳細，也夠簡潔。自己琢磨琢磨吧！不懂的就問方淺語同學。”
眾人懵逼。
有學習比較好的看懂方淺語的解題方法：“這第二問，可是二次求導了。這個的等量代換，我竟然沒有想到!”
有的人不知道二次求導，那不屬於高一的學習範圍。
隻能一臉呆萌的看著黑板咋舌。
方淺語通過一下午的作呀作，可算是把兩位老師的嘴巴給堵上了。
響起昨天晚上回去，自家老爺爺老奶奶一副說教的模樣，實在是頭疼。
這次任課老師一定不會悄悄地打小報告了吧。
等下次老爺爺老奶奶偷偷地給老師打電話問情況的時候，這老師就該換種說法了，不然每天回去那兩個老小孩兒，一直叨叨，她還寫不寫稿子了。
袁毅看著若有所思的方淺語，嘴角勾起一抹笑，眼睛深的像海。
原本老師讓方淺語回答問題自己一點也不擔心，沒想到女孩竟然走到講台上講課了。
這一舉動他樂得觀看和欣賞。
雖然不知道她大張旗鼓的想要做什麼，不過他得出了一個結論，那就是：她國人是故意考砸的，而且知識儲備量絕對不低於自己。
一天就這麼過去了，方淺語的事情大家驚訝的討論了一番，成為津津樂道的話題。
晚自習的時候，方淺語沒有像平常一樣寫稿兒，而是捧著一本《石頭記》正看著。
石頭記也就是紅樓夢，隻不過也不知道她從哪裏弄到的這本珍藏版。
紅樓夢中的文學底蘊絕對經典。
方淺語素愛紅樓，特愛紅樓。
她欣賞其中的文學深度，喜歡其中的情節排布，敬佩其中的話中藏機。
這是向雲主編送給她的，知她致最愛莫過於紅樓。
這不，方淺語早就按捺不住在此品讀。
沉入書海中的人兒，竟忘記了時間，忘記了回家。
袁毅看著她如此嗜書如命，也不叫她，心裏有著自己的小九九。
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