2.孕婦及分娩的心理特征 每個孕婦由於年齡、職業、家庭、社會經濟狀況等的差異，懷孕及分娩的心理具有一定的差異。一般由於懷孕及生產過程中的身心變化，會出現以下心理需要：（1）希望自己平安分娩，怕出現出血、難產等問題；（2）希望自己獲得一個健康的嬰兒，不要出現嬰兒畸形等問題；（3）希望嬰兒的性別與自己的期望一致，據上海市1983年的調查，中國婦女希望生男孩子的比例為79%；（4）希望家人能接受自己的孩子；（5）希望學會如何扮演母親的角色；（6）迫切地需要有關分娩及照顧新生兒的知識，以減少恐懼及緊張心理。
3.婦產科手術病人的心理特征 婦產科手術病人除具有一般外科手術病人的心理特征外，由於需要摘除部分實質器官，如**、卵巢、輸卵管等，使病人擔心自己會失去生育或性功能，會失去自己的女性特征，會失去自己的良好形象，會影響夫妻感情，會影響家庭和睦等。
（二）婦產科病人的心理護理原則
1.一般病人的護理原則（1）對病人進行心理衛生教育，使病人明確患病期、月經期及更年期的心理衛生知識，知道自己的生理及心理特點，調節自己的情緒；（2）對意誌力薄弱的病人，要多關心、幫助，使病人有較強的應對疾病的信心及能力；（3）對身體的暴露部位進行檢查、護理時，盡量回避他人，並對病人的羞怯心理表示理解。
2.懷孕分娩期的心理護理原則（1）做好孕期宣教及保健，讓病人產前練習分娩過程；（2）消除產前的緊張心理，以談話、參觀產房、看錄像等形式介紹分娩過程，並讓孕婦傾訴自己的心理感受；（3）對分娩過程中心理緊張的病人，可應用深呼吸、治療性的觸摸及鬆弛療法減少病人的痛苦和無助感；（4）對極度疼痛引起焦慮，影響病人分娩過程的，可考慮在醫生的指導下使用止痛藥，或選擇無痛分娩術；（5）做好產後新生兒喂養及護理宣教，防止病人由於不了解新生兒喂養及護理知識而產生焦慮；（6）預防病人產後不能適應家庭角色的改變而出現產後抑鬱症。
3.婦產科手術病人的心理護理（1）術前與病人交談，明確病人的感受，並向病人提供有關手術過程、預後等方麵的信息，使病人有充分的心理準備；（2）對焦慮、憂鬱等情緒反應較重的病人，應用心理支持等方式減少病人的情緒反應；（3）動員家屬，特別是丈夫多探視、體貼病人，給病人情感方麵的支持；（4）對手術後可能會影響性生活的婦女，要進行有關的術後性生活指導。
四、兒科病人的心理護理
（一）兒科病人的心理特點
患病對兒童及家庭都是一種應激事件，兒科病人年齡跨度大，且疾病的變化快，心理表現差異較大，需要護士應用相應的心理學知識減少疾病及住院對病人心理的影響，促進病人心理健康發育。兒科病人的心理特點與心理發展階段有密切的關係，根據發展階段分為以下幾期：
1.嬰兒期 從出生到1歲，主要的心理特點是需要親人，特別是母親陪伴，害怕陌生人，有明顯的皮膚饑餓感，需要摟抱、撫摸。是信任及希望心理形成的關鍵時期，開始出現自我的萌芽，由於語言發育不完善，不能表達自己的感受。
2.幼兒期 從1歲到3歲，主要心理特點是開始探索周圍世界，出現自主心理，能用簡單的語言表達自己的思想，思維以自我為中心，開始出現自尊，易產生羞愧及自我懷疑，有時會認為疾病是對自己錯誤言行的懲罰，出現緊張不安心理，對父母依戀，與父母分開後容易產生分離性焦慮。
3.學齡前期 從3歲到6歲，主要的心理特點是想象及模仿，能用所有的感官主動探索周圍的一切，出現內疚心理，語言的發育逐步複雜，能用複雜的語言表達自己的感受，開始出現良心，能感受到心理威脅，出現執拗、固執、任性、反抗等心理。認為疾病與自己的行為或思想有關。
4.學齡期 學齡期是兒童走上社會的起點，兒童通過勤奮、努力探索發展自我能力及自我認識，並在學校中開始學會待人接物及處世能力，思維以具體思維方式為主，開始出現抽象思維，尊敬權威人士，遵守規章製度，喜歡群體活動。有自卑及焦慮心理，知道疾病是由於病原微生物引起，但對疾病過程了解甚少。