“孩子不打不成器。古人說得好‘棍棒底下出孝子’。”
“要想讓孩子有出息，就得對他們‘下手狠一點’。”
……
很多父母就像上麵說的那樣，主張對孩子嚴厲。
孩子不代表父母，更不是父母的私有財產，這些都是人人盡知的道理。一些父母都認為這是對的，他們表麵一副通情達理的模樣，但在生活中，卻認為父母擁有孩子是一個必要的例外。於是，他們幹預孩子的一切，要求孩子這樣或那樣，稍有不順便喝斥，甚至大打出手，使孩子徹底失去了自由和成長的主動性。
有這樣一個父親，一次他發現孩子把家中的音響“拆壞”的時候，狠狠地把孩子揍了一頓。後來，孩子乖了不少，再也不敢動家中的東西了。這位父親在家長會上把它像勝利品作為討論的話題時，讓參會的教育主任大皺眉頭，嚴肅地告訴他：“你這樣做，可能把中國未來的‘愛迪生’給毀掉了。”主任的話讓這位父親摸不著頭腦。教育主任說：“孩子雖然把家中的音響弄壞了，但這正是創造力的一種表現。你不應打孩子，應把握這次機會給孩子建立規則，教給孩子如何做才是正確的。要學會釋放孩子的雙手，讓孩子有動手和動腦的機會。”
除此之外，有多少家長正在做著類似的事情，他們往往把孩子最能表現智慧的一麵當成缺陷加以糾正。既讓孩子受了皮肉之苦，又扼殺了孩子的創造力思維。
在西方，一切形式的暴力都會被嚴加限製。男人不能毆打女人，老板不能毆打員工，大人不能虐待孩子，老師不能毆打學生，警察不能**囚犯……除了正當防衛之外，你不能以眼還眼，以牙還牙。
但很多的中國父母認為父母打孩子是在教育孩子，是天經地義的事情。毫無疑問，孩子在父母的“權威”下，一定程度上會屈服，但這卻沒有從根本上改變孩子。
可怕的是，大多數的父母通過打罵孩子，總結出來的“教育真理”，“屢試不爽”，被他們用來作為家長之間的教育交流心得。他們甚至回憶起自己年幼時曾被父母所打的情景，並感謝父母當時的教育。由此，他們更加堅定了打罵孩子的教育方式。
如果棍棒底下出孝子，中國應該絕大多數人都是孝子、孝女，實際的情況並非如此。社會中不孝敬老人的例子太多了，甚至出現了幾個子女都不贍養老人的情形。顯然，棍棒下麵出孝子的理論是站不住腳的。
教育孩子時，不打不罵固然不錯，但成人的生活環境帶來的過於溺愛，照樣很麻煩。
有的父母認為教育孩子應采取溫和的方式，比如：
“打孩子容易使孩子走向極端，孩子是打不得的。”