黃昏時分，忙碌完一天的朝政，龍朝輝來到嶽麓書院，拜見他的老師大儒董仲舒。
他騎著金鬃馬一路飛奔，即使杭安城道路曲折難走，多是水路，用了不到半個時辰就來到了嶽麓書院。
嶽麓書院依然浩氣蕩然，在古樹的包圍中顯得更加神秘而有氣勢。
董仲舒依然一身便服，魁梧的身軀，花白的頭發。雙目間炯炯有神，已經八十有六歲的他顯得非常的健壯。
“學生見過老師，這段時間公務繁忙遲遲才來拜見，望老師恕罪。”見到老師，龍朝暉躬身下拜。
董仲舒一把將他扶起，即使龍朝輝有著高深的內力在身，也能體會到老師的沉穩有力，心裏不禁高興，老師已經年邁但有如此的力道和氣魄真是幸甚。“免禮免禮，朝暉啊，我們終於又見麵了。”
“是啊，一別已經一年有餘，能再次回到杭安見到老師真是高興。”
兩人穿過書房來到後院一處寧靜雅致的地方坐下。耳邊泉水叮咚，小溪潺潺。
董仲舒親自汲新泉，烹活火，放下兔毫甌子，為他親自泡茶。
兩人品著新茶，緩緩道來。
“朝暉啊！我早就說過你能成國之大器，果然如老夫所料，你屢立奇功，為我大順朝立下了汗馬功勞。為師也覺得臉上有光啊！”董仲舒滿臉的笑意。
“那裏那裏，不過是我個人應盡的本分而已。”他略有不安地說。
“現在你貴為一國之公，隨有功名在身，事務繁忙，但也不要忘記讀書啊！雖然你曾經學富五車，不過那都是過去了，一個人要不斷的學習才能有進步。”董仲舒語重心長地說。
龍朝輝苦笑道：“今天來拜見老師，學生還有一事相求，就是關於靜心的問題。學生這段時間事務繁忙都靜不下心來讀書，更不要說修身練體了。特來向老師請教儒家關於靜心是如何做的。”
董仲舒點了點頭，“老夫研修儒家多年，雖不敢說達到大成，但也有所心得。你研修道家法術，在道家強調的是萬象放下，心無雜念，豁達光明，衝融虛廓的心境是不是啊？”
龍朝輝驚奇地道：“沒想到師父一代儒學大家，對道家的觀念也有所涉及。”
董仲舒微笑道：“到了我這個境界，讀書既是修為，修為既是讀書，以書養性，以氣養人。道家的萬象放下老夫不敢苟同，一個人既然生活在社會之中，怎麼可能萬象放下呢！所以道家以出世為理念，儒家則是以入世為理念。萬象放下不可能，但在儒家學說裏可以做到“正心”，所以，老夫一直強調養氣之說。用孟子的話來說就是“吾善養吾浩然之氣。”已達到聖賢的境界。”
“養氣之說？”龍朝輝聽罷眉毛一挑，他沒有想到，其實儒家不光是強調讀書，為國出力，而更強調的是養氣。近乎於道家的修煉之法門了。看來自己書讀的還是少，竟然沒有領會在茫茫書海中也有修煉之功。怪不得老師頗有長生之象，難道儒家的學說達到一定境界可以和道家，佛家一樣，化臻入境？
董仲舒娓娓道來：“養氣即使浩然之氣，古之聖賢身上都有一種氣場，這就是浩然之氣。這種浩然之氣並不是權勢的顯赫，地位的尊榮，浩然之氣來至於自我與天地之間的融合，所謂‘至大至剛’的浩然之氣那是一種真力的彌漫，生氣勃勃的精神狀態，充實而有光輝之謂大，大而化之之謂聖，聖而不可知之之謂神……
修煉浩然之氣，他使得人的精神世界使某種意誌信念高度集中凝聚，然後讓其充沛完滿，貫注全身。此時，人的身心成為意誌和信念的凝聚體，就可以達到無堅不摧，大無畏的品格。”
“儒家也能修煉嗎？”龍朝輝再次疑問。
董仲舒微笑著點點頭，“當然可以，孟子曰：?我善養吾浩然之氣……浩然者，乃天地之正氣也。”