2．學會了字母，再學拚音，如(ba，ba)爸爸，(ma，ma)媽媽，從簡單的、日常生活經常接觸到的開始學起。
3．學拚音，可與學文字結合起來，如(ge,ge)哥哥，(jie,jie)姐姐等等。也可以叫寶寶看畫冊，注音標，學文字。
貼心提示：
不能操之過急，學得過多，會影響寶寶日後的學習興趣。
15造 詞
遊戲目標：
增強寶寶的語言能力。
遊戲準備：
文字卡片。
遊戲方法：
1．從文字卡中，選出一張卡片，問寶寶：“這是什麼字?”叫寶寶回答。
2．“這是個‘人’字，那麼，就用人字組成以人為首的三個詞吧!”如“人頭”、“人身”、“人腿”等等。
3．然後，把人頭、人身、人腿的特征和作用，講解給寶寶聽。
貼心提示：
家長也可以同時編成很多寶寶所熟悉的同字首的語言。
16你問我答
遊戲目標：
發展寶寶的思維能力，培養寶寶的口語表達能力。
遊戲準備：
紙，筆。
遊戲方法：
1. 家長可以找一些寶寶熟悉的事物，將名稱寫在紙上，然後寶寶提問，家長回答。注意寶寶提問時，家長隻能回答是或不是。
2. 如：家長寫“電扇”兩個字，告訴寶寶是家中的一種電器。寶寶問：“會動嗎？”家長回答：“是。”寶寶問：“是夏天用的嗎？”家長回答：“是。”……
3. 家長和寶寶交換角色，家長問問題，寶寶回答。
貼心提示：
寶寶不太會的時候，家長要先做示範。也可以讓寶寶將自己想的畫出來，家長問，寶寶答，進行比賽。
17編長句
遊戲目標：
教寶寶掌握長句子。
遊戲準備：
一些字卡。
遊戲方法：
1．用文字卡片組成“媽媽”，叫寶寶念。然後教讀，“爸爸”和“爺爺”、“奶奶”。
2．用上述詞，組成長句子，如“媽媽在做飯”，教寶寶念，也就是說由一兩個詞，再組成四五個詞的句子。
3．句子一點一點地長起來，要教寶寶充分練習，說的語氣和成年人一模一樣。
貼心提示：
家長要有耐心，及時鼓勵寶寶點滴的進步。
18看誰說得多
遊戲目標：
教寶寶用適當的形容詞或動詞來形容、描述事物。
遊戲準備：
寶寶已掌握了一定數量的形容詞。
遊戲方法：
1. 家長說出一種物體的名稱或動作，如動物、走等，和寶寶比賽看誰說出的形容詞多。如，老虎——威猛、高大、神氣、凶猛……走——慢慢地、輕輕地、搖搖晃晃地、輕手輕腳地、急急忙忙地……
2. 家長說出一種物體的名稱，用合適的動詞來搭配，如，球——買球、滾球、拍球、踢球……書——讀書、看書、賣書、寫書……
貼心提示：
日常生活中，家長要注意幫助寶寶積累相關的詞語，
19看誰說得快
遊戲目標：
提高寶寶的反應速度和動作的靈敏性。增強寶寶對相反意思或反義詞的認識和理解。
遊戲準備：
先帶寶寶做一做熱身運動。
遊戲方法：
1. 家長邊做動作邊說：“我想上跳。”寶寶也邊做動作，邊說：“我想下蹲。”
2. 家長和寶寶可以互換練習。
貼心提示：
家長要多加注意寶寶不太正確的動作，要加強練習。
20擺名字
遊戲目標：
提高寶寶的文字的興趣。
遊戲準備：
一些識字卡片
遊戲方法：
1．在識字卡片中，有寶寶和媽媽的名字，和寶寶一起挑出媽媽和自己的名字。
2．寶寶開始認識自己的名字了，會感到很高興。讓寶寶自己挑自己的名字，然後挑媽媽的，以及其他家庭成員和親戚的名字。
貼心提示：
在挑名字的同時，家長可以教寶寶這些字的寫法。