第十章 好男孩要煉著養，讓他懂得愛和感恩 教育男孩要助人為樂
助人為樂是人類普遍的本性，做父母的應該教育孩子要竭盡所能去幫助需要幫助的人，這樣做，會使人變得慷慨，變得高尚。
一般情況下，由於急需幫助的人，多是遭遇某種危險的人。對於這樣的人進行幫助，也許會使得自己惹禍上身，但不能因為這樣，就教育孩子遇到這種情況就不管不問，當做沒發生一樣。
康康是個8歲的小男孩，他從小跟爺爺奶奶長大，受到爺爺奶奶的百般嗬護，也就形成了他隻知道保護自己，不知道關心幫助別人的性情。
回到爸爸媽媽身邊，他也是無論在家長還是在學校，都是獨來獨往。有一次，康康去公園玩，把一串鑰匙丟了，回來後十分懊悔。爸爸媽媽一旦上班去了，沒有鑰匙，自己就無法開門。後來，媽媽勸他到失物招領處去看看，康康卻根本不信有人會管這樣的閑事。於是，媽媽便給失物招領處打了電話，果然有一串這麼個鑰匙。媽媽帶著康康去失物招領處領回了自己的物品，工作人員還告訴康康這是一個十二三歲的小孩子撿到的。媽媽又帶他參觀了失物招領處，康康看到許許多多擺在他麵前的失物，似乎有所領悟，感歎道：“果真有這麼多的人管閑事啊！”
後來，康康撿到東西，也總是盡自己最大的努力去還給失主。在路上，碰到需要幫助的人，他也是盡自己歲大的努力去幫助他人。在媽媽的悉心教導下，康康總算養成了樂於助人的好習慣。
其實，家長應該教孩子一些常識性的知識，以便在保護自己的前提下，救助他人。
1.幫助傷者
男孩在遇到受傷的人時，千萬不要驚慌。應當先邀請多人一同上前，快速保護，圍住傷者。然後堅決果斷撥打專業救助機構110和120。
這時，教育孩子切記不到萬不得已的情況下，不可自己進行救治，因為孩子都沒有醫學常識，有些急性病或骨折病人根本不能胡亂搬動、顛簸或背著跑步前行。如果不具備邀請多人上前的條件，需大喊旁人見證，請目擊證人留下電話，也是非常重要的。
2.拾金不昧
如果路遇一疊錢或錢包，請立即大大方方地邀請旁人，共同見證，一起交給警察或相關失物認領機構。盡可能不要自己獨立處理。當然，如果隻是一張錢幣，就無所謂單獨不單獨了。
3.製止偷竊
無論是在公車上，還是在大街上，看見偷竊行為，可以撞一下失主或故意踩一下她的腳，或者在失主身邊故意大聲給朋友打電話，引起失主警惕即可。一般失主警醒了，小偷就很難再下手。
4.看見偷車人或行凶歹徒
看見行凶或偷車的歹徒，如果自己同行人很多，可以上前製止。如果不是，請立即到隱秘處撥打110，將歹徒行凶的地點和歹徒的特征敘述清晰，即便警察來時，歹徒已經跑了，警察也可以根據罪犯特征實施抓捕。
5.陌生人問路
堅決不上問路人的車，遠離問路車輛，大聲回答即可，又幫助了可能需要幫助的人，也因為很大的聲音，可引起周圍很多人注意，使自己沒有危險的可能。重點是教育我們的孩子，遇見騎摩托或開汽車的問路人，一定保持1米距離，更不能上陌生人的車，即便是幾個小夥伴一起也不行。
父母應當積極教導孩子幫助別人，可以參考以下途徑。
1.處事積極
要幫孩子了解如何助人，光是告訴他哪些事不可以做是不夠的，你應該鼓勵他行事積極、懂得冒險。
2.解釋原因
就像孩子得由大人告訴他們打人、罵人是很不好的一樣，他們也有權利知道幫助別人是多麼好的一件事。譬如：“如果你也把你的小車讓妹妹玩，你就不會讓她覺得好傷心，她會很高興！”
3.給男孩機會，讓他去幫助別人
培養孩子對周圍人事與經驗的敏銳感覺，並讓他們去嚐試自己所學到的。例如：假設哥哥或弟弟不舒服，或小朋友生病了，讓他去照顧，從經驗的累積中會使他了解什麼是“幫助”。在幼兒園，應教育孩子關心幫助射的小朋友，當小朋友摔倒了，要主動扶起來，並加以安慰。在這種舉動中，將會體驗到幫助別人的快樂。