由於參加了一係列活動，曉曉自信心足了，為人處世方麵也做得更好了，社會適應能力也強了，學習成績也在不斷提高。
實踐表明，過度保護、封閉孩子會使孩子失去與他人遊戲的機會，也會使孩子失去認識他人價值的機會。讓孩子積極參與社會活動，不但不會影響孩子的學習，而且還能使孩子在活動的過程中學到課本上學不到的知識，積累家庭生活中無法積累的社會經驗，培養走向社會所必需的各種能力，從小學會與人和諧相處、尊重謙讓，為孩子將來走向社會打好堅實的基礎。所以，教育專家認為，從小讓孩子參與社會活動是子女教育不可缺少的一課。
那麼，如何鼓勵和幫助孩子積極參與社會活動呢？
一、多帶孩子參加一些戶外活動，讓孩子多運動，鍛煉身體。比如可以帶孩子去看球賽、逛公園、參加社區運動會等等。有些家長怕鍛煉費時費功，影響孩子的學習成績，其實這是一個誤區，道理很簡單：隻有身體健，才能學習優。有一位著名的兒童心理學家說：“其他媒介達不到的教學目標，通過運動都可達到。運動場是人生的縮影，能訓練孩子養成正確的人生觀，一場比賽比一場演講對孩子影響更大。”
二、鼓勵孩子經常讀報、收看收聽新聞，提高孩子關心社會、參與社會活動的意識。新聞是我們感知社會、了解社會、認識社會的重要途徑，對孩子也不例外。在日常生活中，要經常鼓勵孩子多看報，多收聽收看新聞，同時輔以必要的解釋和介紹予以引導，以讓孩子能對當前社會的動態有一個較為全麵、正確的了解。實踐證明，這種方法既能讓孩子了解社會，又能擴大孩子的知識麵，可謂一舉兩得。
三、鼓勵孩子積極參加學校組織的各項活動，培養孩子的靈活適應能力和合作能力。隻有讓孩子融入群體之中，他才會有集體榮譽感，才知道什麼是團結協作，才真正明白競爭的意義，才更懂得生命的價值。
四、鼓勵孩子走進社會大課堂。要為孩子創造條件多接觸社會，帶孩子參觀一些既能增長知識、又能認識社會的場院所，遊覽、看球賽、參加公益活動等，鼓勵孩子用自己的眼睛去觀察社會，多感受一些生活中蘊含的內容；用自己的心靈去感知社會生活中的真善美，從而幫助他們辨別是非真假，有意識地讓他們多一些生活的閱曆，這對孩子的健康成長都是有利的。
五、支持孩子的興趣愛好和課外活動。現在孩子的文化學習任務都很重，空閑的時間不多。但小孩子的天性總是活潑好動，喜歡玩耍，若一味強調文化課的學習，反而會造成孩子的厭煩情緒。讓孩子有一個豐富多彩的童年，應該是做家長的義務。因此，對於孩子課外的興趣和愛好，家長要給予支持和鼓勵，有時還要有意地加以引導和培養。這些課外活動不但不會影響孩子的文化學習，甚至還反過來能對學習有所幫助。
六、讓孩子自己選擇活動，盡量滿足他的要求。在業餘愛好方麵父母應該盡量滿足孩子，隻要對學習有興趣，對身心有利的就要堅決支持。例如孩子喜歡打籃球，隻要合理安排時間就讓他玩個夠。孩子喜歡唱歌，就鼓勵他去少年宮學習唱歌，既鍛煉了能力又得到了性情的陶冶。